《官箴》一捲,宋呂本中撰。此書多閱歷有得之言,可以見諸實事。書首即揭清、慎、勤三字以為當官之法,其言千古不可易。王士禛《古夫於亭雜錄》:‘上嘗御書清、慎、勤三大字,刻石賜內外諸臣。案此三字,呂本中《官箴》中語也。(按:此說誤,詳後)’是數百年後尚蒙聖天子采擇其說,訓示百官,則所言中理可知也。雖篇帙無多,而詞簡義精,故有官者之龜鑒也。”今檢呂氏《官箴》,全書共三十三條,其首條開頭雲:“當官之法,唯有三事:曰清、曰慎、曰勤。”與《四庫提要》所說相合。王士禛,順治進士,官至刑部尚書。康熙四十三年罷官歸裏,康熙五十年去世。《古夫於亭雜錄》是他罷官後所作。該書捲一說,“清、慎、勤三大字,士禛二十年前亦蒙賜。”由此可知,他所說的“上嘗御書”之“上”,當是指康熙皇帝。這說明清代把清、慎、勤三字當作欽定的官箴是始於康熙。四庫館臣稱贊此三字“千古不可易,固有官者之龜鑒”,而《四庫提要》乃是乾隆欽定之書,這又說明在乾隆時期仍然是遵行祖宗舊製,以清、慎、勤三字為官箴的。趙翼是位乾嘉學者,他在《陔於叢考》捲二十七《清慎勤匾》條中說:“各衙署訟堂多書清、慎、勤三字作匾額。”這更是一條有利的證據。以清、慎、勤三字為官箴,不僅行之於康、乾之世,而且通之於有清一代,所以梁啓超在《新民說·論公德》中說:“近世官箴,最膾炙人口者三字,曰清、慎、勤。
《四庫提要》:“此書多閱歷有得之言,可以見諸實事。書首即揭清、慎、勤三字,以為當官之法,其言千古不可易。”
《四庫提要》:“此書多閱歷有得之言,可以見諸實事。書首即揭清、慎、勤三字,以為當官之法,其言千古不可易。”
《翰林志》是我國古代的一部筆記著作。
唐代李肇撰。一捲。成於唐憲宗元和十四年(公元819 年),時作者任翰林學士。本書記載唐代翰林職掌沿革。記翰林典故之書,以此為最早。
“翰林院”是唐代開始建立的官署名,為各種文藝技術內廷供奉之處。唐玄宗時另建“學士院”,選任有文學的朝臣充翰林學士。至德宗以後,翰林學士成為皇帝最親近的顧問兼秘書官。唐代後期,往往即以翰林學士升任宰相。“翰林志”可以釋為“有關翰林院的記載”。
唐代李肇撰。一捲。成於唐憲宗元和十四年(公元819 年),時作者任翰林學士。本書記載唐代翰林職掌沿革。記翰林典故之書,以此為最早。
“翰林院”是唐代開始建立的官署名,為各種文藝技術內廷供奉之處。唐玄宗時另建“學士院”,選任有文學的朝臣充翰林學士。至德宗以後,翰林學士成為皇帝最親近的顧問兼秘書官。唐代後期,往往即以翰林學士升任宰相。“翰林志”可以釋為“有關翰林院的記載”。
中國考試制度史:從源頭更好地理解現代文官制度
科舉制度曾被當做封建糟粕,受到過猛烈的批判--“八股之害等於焚書,而敗壞人才有甚於鹹陽之郊所坑之四百六十餘人也。”然而,西方人卻認為它是一種最公正的選拔方法,並在其影響下産生了現代文官制度,贊譽它為“中國第五大發明”。我們該如何看待科舉制度呢?早在上個世紀初,鄧嗣禹先生就給了一個很好的答案。《中國考試制度史》這本書通過對大量史料列舉分析,形象生動地展示了“科舉製”在中國産生、發展、繁榮、衰弱、消亡的歷史。有橫嚮的各朝考試制度詳盡史料分析,也有縱嚮的歷史沿革描述,更有對歷代考試制度進行了得失略評,深入淺出,理性而客觀。而平實的文風、超出於時代的獨特歷史視角,更能讓大傢領略到鄧先生學貫中西的史學大傢風範。
科舉制度曾被當做封建糟粕,受到過猛烈的批判--“八股之害等於焚書,而敗壞人才有甚於鹹陽之郊所坑之四百六十餘人也。”然而,西方人卻認為它是一種最公正的選拔方法,並在其影響下産生了現代文官制度,贊譽它為“中國第五大發明”。我們該如何看待科舉制度呢?早在上個世紀初,鄧嗣禹先生就給了一個很好的答案。《中國考試制度史》這本書通過對大量史料列舉分析,形象生動地展示了“科舉製”在中國産生、發展、繁榮、衰弱、消亡的歷史。有橫嚮的各朝考試制度詳盡史料分析,也有縱嚮的歷史沿革描述,更有對歷代考試制度進行了得失略評,深入淺出,理性而客觀。而平實的文風、超出於時代的獨特歷史視角,更能讓大傢領略到鄧先生學貫中西的史學大傢風範。