成功道路上的種種障礙，構成了成功的成本，也限定了我們走嚮成功的速度，並降低了我們實現成功的幾率。我們走得慢是因為我們在走彎路，而我們不得不走彎路是因為所遇到的障礙太多。在生活中，我們需要面臨的具體問題是：當雞頭還是當鳳尾、跑第一還是跑第二、選文科還是選理科、顧眼前還是慮未來，考大學是首選學校還是首選專業、選擇職業是首選興趣還是首選薪金，而這些問題的背後是一些需要我們搞清的更基本的問題：考試與能力，智商與情商，現在與未來、前瞻與後慮、成功機會與冒險代價；要精神滿足還是物質滿足；如何看待得失與成敗、成功的標準是自我認可還是滿足社會標準或實現他人的期待。

　　精彩演講，名篇賞析，演說的高級要求是具有感染力。感染力是不能脫離演說說服力的前提的，因為理性是感性的前提。我們不論是做事也好，演說也好，都是首先通過理性的思辨認清事物的實質，然後再通過感性來激發自我或者對象的力量，以幫助我們達到目的。

　　九博士的成功，得益於他們多年的努力奮鬥，也離不開早年所受到的家庭教育，以及父母以身作則、嚴管深愛的良好傢風傳統對他們的熏陶和影響。九博士的父親叫楊正民，讀了萬卷書，走了萬裏路，知識淵博，學貫中西，當過多年的模範教授。其人生軌跡一波三折，十磨九難，百煉成鋼，一生豐富多彩。其妻劉佩蘭溫厚賢良，甘捨公職，承擔全部傢事，全心全意支持丈夫，教育子女。他們麯折的經歷和成功的訣竅相輔相成，凸顯了九大成功因素。

　　一個叫蘇岱的單親家庭的男生進入初中後成了本書作者的學生。他是個讓所有老師同學頭痛的問題學生。為了這個孩子的孩子的成長本書作者耗費了大量難以想象的努力，酸甜苦辣備嘗，以愛心和理解之心引導着孩子的青春成長之路。。將這個本來可能成為社會公害的少年培養成了一個出色的學生。這是本文作者在三年班主任期間為蘇岱成長所寫的日記，真實詳盡地記錄了一個另類學生成長的軌跡。對傢長、學生、教育工作者、研究者都將有深刻的啓示。

　　隨着社會的發展，隨着全球化時代的到來，愈發顯現出其無法跟世界接軌的問題，其最大的問題，是扼殺在現代社會作為國傢核心競爭力的創造性。從這個意義上說，高考，再一次走到十字路口，再一次面臨清末民初的睏境，改革勢所難免。本書用直白的語言，清晰地理出了30年高考的脈絡，為下一步的改革，提供了一個歷史的鋪墊，這是一種反思，基於歷史層面的反思。顯然，非常有益。

　　“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。每個學生都渴望知道自己該如何走嚮成功，每位傢長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。但是，成功並不能等同於成長。成功是你的目標，成長是你到達目標的道路。本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。書中每個真實的故事，每段生動的點評，每一句誠懇的話語都可成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、傢長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

　　沒有任何一個父母會認為自己的小孩是無可救藥的。當然，不可能所有人都成為領袖。如何通過最科學的教育方法把自己的孩子教育成材，讓孩子成為領袖，是無數 “望子成竜”的父母親的最大心願。《朱成在哈佛－朱成父母傢教手記》這本書就是實現父母願望的一個實踐案例。2006年4月，一個來自中國的女孩朱成，憑着自己的智慧和充滿活力的領導才能在世界一流的學府哈佛中……

　　你想知道唐太宗是怎樣教育兒子的嗎？你想瞭解宋朝宰相寇準、王安石的座右銘嗎？你想知道古代皇帝是如何勸人好學的嗎？你想瞭解古人是怎樣勸人孝敬父母的嗎？——所有這一切，都可以在《明心寶鑒》中找到答案！

　　他帶的一個高中班，10位學生進入劍橋、牛津、耶魯大學等世界名校，37位學生進入北大清華，25人次奪冠於全國各類競賽項目。這個班的學生品學兼優，獲得校男子足球賽冠軍、女子籃球賽季軍、運動會總分第一、6個文體競賽項目冠軍，校學生會主席、校團委書記、校音樂社長等職，均來自這個班級。

　　愛爾維修所說：即使是普通的孩子，衹要教育得法，也會成為不平凡的人。本書采訪了28位清華高考狀元和他們的父母，把狀元父母們緊跟時代潮流的教育方法和多年的育子經驗做了總結。內容通俗易懂、簡明扼要，語言簡潔明快、凝煉精闢，不但具有較強的可讀性，更具實用性，能解决廣大傢長所面臨的現實問題。

　　現在的孩子見識廣、閱歷豐富，傳統教育的死板和教條已經不能適應當今孩子的發展趨勢，而傳統教育的必要性又不能因為環境的變化而將其拋棄，那麽，我們將用什麽方式教育孩子？用什麽樣的方式更好的和孩子溝通呢？讓孩子信服您，您做得夠好嗎？請看看這本《謊言長着紅耳朵》吧，讓我們吸收一些德國教育的例子，來充實自己的教育方式。看過之後，相信會發現不少驚喜！

　　《芒果街上的小屋》是一本優美純淨的小書，一本“詩小說”。它由幾十個短篇組成，一個短篇講述一個人、一件事、一個夢想、幾朵雲，幾棵樹、幾種感覺，語言清澈如流水，點綴着零落的韻腳和新奇的譬喻，如一首首長歌短調，各自成韻，又彼此鈎連，彙聚出一個清晰世界，各樣雜沓人生。所有的講述都歸於一個敘述中心：居住在芝加哥拉美移民社區芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙語裏的希望）。生就對弱的同情心和對美的感覺力，她用清澈的眼打量周圍的世界，用美麗稚嫩的語言講述成長，講述滄桑，講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢想，夢想着有一所自己的房子，夢想着在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。
　　此書曾獲1985年美洲圖書奬，並很快被收入權威的《諾頓美國文學選集》，此後又進入大中小學課堂，作為修習閱讀和寫作的必讀書廣泛使用，成為美國當代最著名的成長經典。2004年，西方著名文學評論傢哈羅德·布魯姆為其編撰導讀書，同在一個導讀係列中的還有《哈姆雷特》、《紅字》等十餘部傳世之作。
　　埃斯佩朗莎，是西班牙語裏的希望。生活在芝加哥拉美移民社區芒果街的女孩埃斯佩朗莎，生就對他人痛苦的同情心和對美的感覺力，她用清澈的眼打量周圍的世界，用詩一樣美麗稚嫩的語言講述成長、講述滄桑、講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢想。夢想有一所自己的房子，夢想在寫作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。
　　我寫的不單是美國的事情，也是你們的。我肯定，在中國，也有這樣一條芒果街，陌生人去到那裏時，會感到一種“恐外”氛圍。尤其，在我們今天生活的世界中，如此多的群體在相互交融：城市居民與鄉村居民、中産者與貧民、男人與女人。我們每天都在跨越疆域，甚至不用離開自己的傢就這樣做了。

　　俗話說：性格决定命運。與生俱來的性格，無時無刻不在影響和左右着我們。擅用性格常常使人一帆風順，左右逢源；同樣，不擅用性格則會引發諸多矛盾和衝突。本書將色彩性格理論生動地運用到兩性關係、婚姻、親子關係、銷售、溝通、領導力等諸多領域，在最短的時間內以最有效的方式幫助你看清自己的性格。

　　十幾歲時養成卓越的習慣，今後纔會成就卓越的人生！本書采用"第一人稱"的敘述式寫法，講述三個十幾歲的孩子在歷經磨難、彷徨掙紮時，通過發揮習慣的魅力，遇到睏難時相互勉勵，最終共同實現夢想的故事。語言平實，中肯，內容耐人尋味，對那些渴望走嚮優秀和幸福，渴望實現成功夢想的所有青少年朋友們具有非常深刻的指導意義。習慣擁有徹底改變青少年命運的強大力量。良好的習慣能讓青少年朋友們受益終身，良好的習慣勝過任何形式的教育。青少年朋友們通過這個美麗動人的故事，一定能夠尋找到"幸福人生的秘訣"。

　　任何人都有走嚮偉大的潛質，十幾歲時準備好，今後纔會有好人生！本書講述的是聯合國秘書長潘基文十幾歲時確立了成為外交官的夢想，積纍了嚮偉大發起挑戰的實力，最終他成為最高的外交官--聯合國秘書長的故事。為了夢想，潘基文用功學習，最終考取了韓國首爾大學外交學科。1970年他通過外務高等考試，實現了"外交官"的夢想。2006年，潘基文當選為第8屆聯合國秘書長，成了"世界的總統"。十幾歲時的决定，對於人的一生，有着重要的影響。想成為像潘基文秘書長那樣的人嗎？父母和孩子們醒醒吧！越早做準備孩子就越早成功！

　　正如一位智者曾經所說："無聊是發明之母。"最早生活在山洞裏的（ 人類中的）一個女孩究竟是什麽時候第一次和隔壁鄰傢的女孩聚在一起，首先想出采取直立姿勢的拳擊比賽這個遊戲的呢？我們對此根本不得而知。但是有一件事我們可以確信：那兩個小女孩絶對沒有停滯不前。或許她們繼續精心設計出跳房子遊戲，或是用些泥和從泥塘裏拔來的一把野草做出第一貼面膜。你知道嗎，待她們長大成人後甚至可能發明了語言，以便她們能夠聚在一起聊聊另一個住在63號洞的女孩。生活中所有這些最美好的東西--戲麯、繪畫、音樂、圖書還有時裝--的出現在某種程度上是出於一種需要，一種讓生活變得更加豐富多彩、意趣盎然的需要。

　　當一個您所親近或崇敬的人，他表揚您時您會欣喜不已，他批評您時您會格外愧疚。因此，好的關係勝過許多教育。本書是作者作為教育專傢關於教育自己孩子的自述體作品，字字真切，句句肺腑，將體驗性、科學性、可操作性融合為一體，是中國原創教育作品中一個不可多得的精品。同時也是作者繼《教育的秘訣的真愛》、《培養一個真正的人》之後第三部重量級作品。

　　多年的教學過程中，我保持下來了這樣一個習慣，每當我接觸新一批孩子時，我都會給他們的傢長開一個會。在會上，我會問這些孩子的傢長們：“你們認為初中三年哪一年最關鍵？”傢長們的說法各不相同，有的說七年級重要，有的說八年級重要，但大多數的傢長還是認為初中的最後一年——九年級最重要。從小學到初中，孩子讀了九年的學，為的就是中考時的最後一博，所以九年級對孩子來說確實很關鍵。但在這裏，根據多年教學經驗，我必須嚮傢長們明確的是：沒有七、八年級的知識積纍，即使孩子在九年級再努力，往往也會與好成績失之交臂。

　　在進入本書的閱讀之前，我需要告訴您的是：作為一名教師，也作為一名傢長，我和您一樣，終其一生我們都在面對相同的一句話——“不論你的事業多麽成功，一旦發現自己的孩子不成器，馬上就會有全軍覆沒的感覺！”這是在一個親子論壇中，一位事業有成的父親發出的無奈而沉痛的呼喊。我想，這句話也道出了我們很多傢長的心聲。無需解釋、無需重申，每位傢長對此都會有着深刻的感悟。那麽，决定孩子“成器”或“不成器”的因素究竟有哪些呢？究竟是什麽，在影響和塑造着孩子的一生，甚至决定着孩子的一生呢？作為一名從教多年的教師，我曾多次試圖從孩子的成長過程中，找出破解這個睏擾無數傢長和教師的難題的答案。直到 2008年初的時候，在朝華出版社相關編輯的組織和協助下，我和幾位同事一同坐下來，對一些孩子小學階段的成長過程，以及這些孩子日後的學業情況、現今的生活狀況等進行了一次詳細的梳理。反觀孩子們在小學一到六年級的整體發展和表現，我們驚奇地發現：四年級，對孩子的一生來說，實在是太關鍵了！

　　這是武漢一個極具普通的家庭，在父親的引導下，三姐妹先後成纔，如今老大是德國耶拿大學的博士生，老二是德國慕尼黑工業大學的博士生，老三剛剛收到中科院地球物理研究所的碩博連讀生錄取通知，令人難以置信的是，三姐妹在學習上並不是以勤奮刻苦取勝，而是一路“玩”着走嚮成功。

　　如果二十幾歲時貪圖玩樂，那麽三十幾歲時你將會疲於奔命；如果二十幾歲時，你未曾努力增長本領，那麽你的一生都可能從此碌碌無為！就請從現在開始，聚集力量，嚮未來出發吧！本書是作者專為指導二十幾歲的年輕人學會學習寫的書，可謂是現在年輕人的學習指南。作者將許多成功人士的經驗和原因進行總結，並結合自己的深切體會，諄諄教導年輕人應該癡迷於學習，堅持自我磨礪，這將對自己以後的人生大有裨益。作者指的學習不僅是學習書本上的知識，更是學習在工作中、社會上提高自己能力的方法。不僅論述了學習的重要性，也講到了具體的學習方法，方法易於操作，誠懇的人生經驗之談，讓二十幾歲的你發現學習的樂趣，投身知識的海洋，嚮成功邁進一大步。

　　為什麽學習那麽用功卻老是記不住?為什麽考試那麽認真卻總是考不好？當你讀完了這本書，你就會很快破解這兩道難題，把自己從遺忘的痛苦中解救出來。衹要你按照本書這些記憶方法去做，就會輕鬆記住語文、數學、英語、物理、化學等學科知識，深深體會到“名列前茅”的樂趣。語言通俗、切合實際、易於操作、快速見效是本書的特點。讀完本書，你會切實感受到“獲益匪淺”的真正含義。

　　蘇靜創造了教育奇跡，將一名小學名師、大學教師和教育專傢融為了一體。本書中涉及的每一個細節，每一個案例，都是作者從師八午的親身經歷。作者試圖把這本書做成一綫老師的實用手册，隨意翻開每一頁，都能直入主題，尋找到自己值得藉鑒的教學方法，而不是單純在分享一個人的心情故事。“詩意”是貫穿全書的靈魂，因為懷着一顆詩心，所以面對相同的教育細節，作者所呈現的，是匠心獨運的理解和獨樹一幟的方法。本書涵蓋了課堂、管理與溝通三個方面的典型案例和方法，既有提升教師專業素養的有效策略，又有塑造學生完美人格的有效訓練。這些教育案例和方法的呈現沒有孰輕孰重，每個細節都像一粒珍珠，由“詩意”情牽一綫，構成詩意教育的淳美境界。

　　一個尿床到小學六年級的孩子、一個從未進過特長班和補習班的孩子，竟然15歲就留學英國，從UCL以優異的成績畢業後，年僅24歲便獲得了世界十大投資銀行之一的UBS銀行的高薪工作。這一切都源於一位平凡母親對孩子的關註和情感交流，源於奉獻給孩子的“話語祝福”。遠翔是一個晚熟的孩子，樸賢秀也不過是一個平凡的主婦。但面對遠翔的晚熟，平凡的樸賢秀並沒有灰心失望，她始終都希望遠翔能夠成為“駕馭幸運的人”，不斷的“話語祝福”讓遠翔一直都牢記着自己的夢想，並且為實現兒時的夢想一步步走嚮幸運，在激烈的競爭中脫穎而出，邁嚮成功的目標。