首页>> 文学论坛>> 作家评传>> 乙武洋匡 Ototake Hirotada   日本 Japan   平成时代   (1976年4月6日)
五体不满足
  代序:永不满足
  引言
  第01章 逞强的小男孩
  第02章 沉重的门
  第03章 高木老师
  第04章 乙武规则
  第05章 喜欢体育课
  第06章 饭团子的滋味
  第07章 背上的“V”形记号
  第08章 乙洋印刷
  第09章 晨跑“特训”和见伸
  第10章 汉字优胜者
  第11章 超级滑水器
  第12章 残疾人是救世主
  第13章 运球高手
  第14章 节日小男孩
  第15章 阿野
  第16章 情书
  第17章 狂躁的中考
  第18章 25个勇士
  第19章 生命之水
  第20章 数学得了7分
  第21章 将来的梦
  第22章 待考的失学者
  第23章 奇迹
  第24章 冲击开始
  第25章 重新认识自己
  第26章 营建早稻田社区
  第27章 早稻田之夏
  第28章 “很好啊!”
  第29章 面向21世纪
  第30章 美国旅行记
  第31章 大雪天
  第32章 父亲和母亲
  第33章 心灵无障碍
  后记
代序:永不满足
  早稻田大学是日本最著名的高等学府之一,能进入这所大学是很幸运的,可是,你能想像一个没有四肢的人考进了这所大学吗?日本残疾青年乙武洋匡就做到了。他不但能在早稻田大学政治经济系读书,还是学校多项活动的积极参加者,他的英语演讲得过全校第一名,他参与了早稻田无障碍社区建设,主持过无障碍和全新世界设计研讨会,他还写了这本《五体不满足》——一个健康人做这些事也许不足为奇,可乙武能做到却实在不容易。
  乙武生下来就没有四肢。那天医生没敢告诉乙武的妈妈,担心她看见这个孩子受不了。一个月之后妈妈才见到了乙武。“我的可爱的乖乖。”谁也没想到这是妈妈抱起他说的第一句话,周围的人们被感动了,可他们一定会想:这孩子怎么长大?长大后能做什么呢?
  一个孩子生下来,需夏阳光、空气、乳汁—一更需要父母的爱和关怀,而过多的爱往往会变成溺爱、乙武的父母是理智的,他们爱乙武的方式是让他锻炼自己——自己能干的事,尽量让他自己干。这对一个残疾的孩子是多么大的鼓励和信任啊!乙武的小学老师高木先生,是一名称职的教师,他对班里的同学们说,乙武自己干不了的事,我们再去帮他,而不要让他滋生只会等待别人来帮助的惰性。在那些富于同情和怜悯之心的人们看来,这也许有点残酷,乙武却觉得这是锻炼自己的机会,是快乐,是走向成功的过程。这种撒手不管地让他自己干,实际上是最有益的帮助,它为乙武的成长奠定了坚实的基础。乙武在小学、中学越过了一个又一个难关,可他并不满足。他总是向更高的阶梯攀登,终于考进早稻田大学—一
  心灵永不满足,这也许是乙武的写照。任何一个人,只要心灵是健全的,就永远不会满足。乙武努力发挥自己的能量和创造力,他要用自己的行动证明,残疾人和健全人没有什么两样。乙武说:这个世界上总有什么只有你才能干。残疾只是身体的一个特征,就像人有高矮胖瘦一样。正是这种豁达的胸怀,乙武才充满希望地活着,成了一个能为社会公众服务的人。
  读着乙武的故事我想起有一次在国外参观一个残疾人工厂。那里的生产和生活设施应该说是一流的,而且在这个城市里,商店、银行、饭店等都是无障碍建筑,坐轮犄可以很方便地出入。可我看着那些残疾工人,心里却不由得沉重起来,虽然他们能在这里方便地工作、生活,却与健全人分离开了,成了一个特殊的群体。其实残疾人的美好心愿是和所有的人们在一起,真正地回归社会主流生活,才是残疾人奋斗的目标。要实现这个目标就要不断地认识自己,认识生命的意义,并且勇敢地去尝试,去参与。乙武的经历为残疾人参与社会生活提供了更多的可能性。我想,只要毫不畏惧地去争取,永不满足地去攀登,在自信和毅力面前,就没有不可逾越的障碍。
  在这本书里,人们可以看到一个可爱的小伙子。虽然他的身体严重残缺,可他依然活泼快乐,充满激情,什么都敢去尝试。他用残臂和脸颊夹着笔写字作画,他还去跑步,游泳,爬山,打球,柏电影,使自己的生活丰富多彩。还有一点很可贵,乙武在重残之下没有封闭自己,而是开放自己的心灵释放出蓬勃的创造力,他以自己积极的生活态度感染了很多人,他有很多朋友,甚至还有女朋友—一读了这本书,人们也许会发现,一个人原来有这么大的潜能,能做这么多事情。乙武的故事是很多残疾人兄弟姐妹奋斗历程的缩影。我希望更多的读者认识乙武,顽强不屈、矢志奋斗的精神是不分民族和种族的,它属于全人类。没有四肢的人能做到的事,健全人一定会做得更好。
  在这里我想说:乙武君,我们一起努力吧。
    1999年8月16日
引言
  1976年4月6日,盛开的樱花沐浴着和煦的阳光。这是一个美好的日子。
  “啊……啊、啊……”
  像是被火烧着,痛苦的叫喊声急促而尖利。伴着叫喊,一个婴儿呱呱坠地。一个健康的男婴。
  一位平凡的母亲,一次平凡的分娩,但出人意料的是这个男婴没有手,也没有脚。
  先天性四肢残缺。通俗一点说,就是生来即无手足。这是一个残疾儿。
  生下一个残疾儿,不是母亲在怀孕时服用了可致胎儿畸形的药物,也不是在分娩时发生了意外事故,到底是什么原因直到现在谁也不清楚。但不管怎样,我还是来到了人间,而且是以与众不同的姿态来到人间的。我的出生,曾让周围的人大吃一惊,在这一点上我与那著名的桃太郎极为相似。
  通常,婴儿出生后要抱给母亲看。母与子的第一次会面,该是一个多么令人感动的场面啊!可是我与母亲在我出生后的一个月内却被人强行隔离各处一方。当时,人们担心刚刚分娩的母亲如得知真情,必然难以承受巨大打击,只好说婴儿“黄疸严重”,不让母亲见到我。现在想来,那个时候,母亲可真能沉得住气啊!试想,只以“黄疸严重”为借口,就可以轻易阻止一位母亲与自己的亲骨肉见面吗?何况是生来即未曾谋面的亲骨肉。当时,母亲甚至连任何疑问也没有。我觉得我的母亲从某种意义上说真是一位“超人”。
  母子见面的日子终于来到了。在去医院的路上,母亲听说一个月来母子不能相见的原因并不是因为儿子身患黄疽,而是—一她掩饰不住内心的慌乱,身体不禁摇晃了一下。人们到底没敢告诉母亲实情,只说孩子的身体有异常,为的是让母亲早有心理准备,以免在母子相见时发生意外事态。
  医院方面也做了准备,专门腾出一张病床,假如母亲在遭受突然打击下血气上涌,当场昏倒,也好立即抢救。在那个时候父亲、母亲、医院都处于高度紧张状态。
  那一瞬间,却以出人意料的形式来临。“我的可爱的乖乖。”这是母亲见到我以后,说的第一句话。完全与人们预想的不同,原来担心母亲见到无手无足的儿子会痛哭,会精神失常会失去知觉,可是听到母亲的话,看到母亲的笑容,人们明日所有的担心都成了杞人忧天。这是自己强忍腹痛生下来的孩子啊!看到孩子无手无足的惊异,比起母子终得相见的喜悦,又算得了什么呢?
  母子第一次见面的成功对于我一生来说具有特别的意义。一般而言,与人相见第一印象尤为强烈,是很难消去的。在岁月的流逝中,这第一印象会一直萦绕于脑际。母子的第一次见面呢?它的特别的意义更是难以估量。
  母亲对于我第一次怀抱的感情不是“惊讶”,也不是“悲哀”,而是“喜悦”。
  出生一个月后我终于“诞生”了。
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