自序：年輕的戰場
今天，我，終於站在這年輕的戰場
請你給我一束愛的光芒
今天，我，終於走嚮勝利的遠方
我要把這世界為你點亮
對於每一個正在奮鬥中的年輕人來說，生活就像一個戰場，充滿了未知，也充滿了風險，但是也富有理想主義的激情，勝敗一念之間，人生的軌跡卻從此不同。
《年輕的戰場》是繼《我的哈佛日記：規劃的人生更精彩》之後，我出版的第二本書。
這本書真實和詳細地記錄了我人生中經歷的最重要的一些故事。第一部分講的是我考研的經歷，也收錄了我當時的考研計劃表；第二部分講的是我在求學清華、出國申請之路，包括前兩年申請英國法國學校接連失敗，在第三年終於拿到美國八所名校的錄取通知書。這一部分也講到了我這麽多年摸索出來的英語學習方法，以及如何站在新東方的講臺上給幾十萬學生教授英語；第三部分記錄了我在哈佛的一些國際化的嘗試，比如報考白宮的公務員，比如參加商學院創業競賽；第四部分包括了我對美國基礎教育的深入考查。我在比較中美教育方式和價值觀的同時，反思自己的成長，我把我對美國基礎教育的觀察總結成了學在玩中、責任感教育、企業傢精神、勤工儉學、學習習慣、領袖精神、藝術教育、體育教育、讓孩子學會自己選擇、多元化這10個關鍵詞，希望藉此將我對美國基礎教育的觀察和思考引入到中國；第五部分講的是我的一些創業的嘗試和思考。
這本書的寫作是一個非常艱苦的工作，為了給讀者講述更加真實且生動的故事，我不停地回憶過去的很多經歷。回憶能夠清空內存，人的內存是有限的，存了太多記憶，心裏總覺得電力不足，當內存清空了，就可以更加輕鬆地上路。
18歲離傢讀大學到現在，正好是我的第一個離傢打拼的十年，2008年是這一輪奮鬥的最後一年。十年裏吃了很多苦，但幸運地是，我"超額"實現了很多離傢時的夢想，收穫了很多驚喜。本來以為這個時候自己會是一種很滿足的心情，但是發現自己的個性不是這樣，當我爬上一座山的時候，我根本就沒有任何總結成績的心情，反而是和18歲時幾乎一樣的心情--無助、迷茫、自我否定、尋找新的目標、開始新的奮鬥。因為我馬上看到了另一座山。爬山的過程很相似，但是這座山更高、攀爬起來更難。
2007年，我從哈佛大學畢業。我整理了自己的日記，在國內出版了我的第一本書--《我的哈佛日記：規劃的人生更精彩》，與衆多讀者分享我的哈佛生活。學生的歡呼聲和掌聲讓我在短短兩個月的時間裏感覺到了壓力和挑戰。我需要回到美國沉靜下來，繼續尋找我還沒有找到結果的答案。於是，我回到美國，在一所美國私立中學深入考查工作了一年，在全面細緻觀察美國的孩子成長和美國基礎教育方法的同時，我也在反思自己的成長。這段經歷讓我看到了美國基礎教育的精髓，也帶給我關於中國基礎教育大量的思考。
今天，我，終於站在這年輕的戰場
請你給我一束愛的光芒
今天，我，終於走嚮勝利的遠方
我要把這世界為你點亮
對於每一個正在奮鬥中的年輕人來說，生活就像一個戰場，充滿了未知，也充滿了風險，但是也富有理想主義的激情，勝敗一念之間，人生的軌跡卻從此不同。
《年輕的戰場》是繼《我的哈佛日記：規劃的人生更精彩》之後，我出版的第二本書。
這本書真實和詳細地記錄了我人生中經歷的最重要的一些故事。第一部分講的是我考研的經歷，也收錄了我當時的考研計劃表；第二部分講的是我在求學清華、出國申請之路，包括前兩年申請英國法國學校接連失敗，在第三年終於拿到美國八所名校的錄取通知書。這一部分也講到了我這麽多年摸索出來的英語學習方法，以及如何站在新東方的講臺上給幾十萬學生教授英語；第三部分記錄了我在哈佛的一些國際化的嘗試，比如報考白宮的公務員，比如參加商學院創業競賽；第四部分包括了我對美國基礎教育的深入考查。我在比較中美教育方式和價值觀的同時，反思自己的成長，我把我對美國基礎教育的觀察總結成了學在玩中、責任感教育、企業傢精神、勤工儉學、學習習慣、領袖精神、藝術教育、體育教育、讓孩子學會自己選擇、多元化這10個關鍵詞，希望藉此將我對美國基礎教育的觀察和思考引入到中國；第五部分講的是我的一些創業的嘗試和思考。
這本書的寫作是一個非常艱苦的工作，為了給讀者講述更加真實且生動的故事，我不停地回憶過去的很多經歷。回憶能夠清空內存，人的內存是有限的，存了太多記憶，心裏總覺得電力不足，當內存清空了，就可以更加輕鬆地上路。
18歲離傢讀大學到現在，正好是我的第一個離傢打拼的十年，2008年是這一輪奮鬥的最後一年。十年裏吃了很多苦，但幸運地是，我"超額"實現了很多離傢時的夢想，收穫了很多驚喜。本來以為這個時候自己會是一種很滿足的心情，但是發現自己的個性不是這樣，當我爬上一座山的時候，我根本就沒有任何總結成績的心情，反而是和18歲時幾乎一樣的心情--無助、迷茫、自我否定、尋找新的目標、開始新的奮鬥。因為我馬上看到了另一座山。爬山的過程很相似，但是這座山更高、攀爬起來更難。
2007年，我從哈佛大學畢業。我整理了自己的日記，在國內出版了我的第一本書--《我的哈佛日記：規劃的人生更精彩》，與衆多讀者分享我的哈佛生活。學生的歡呼聲和掌聲讓我在短短兩個月的時間裏感覺到了壓力和挑戰。我需要回到美國沉靜下來，繼續尋找我還沒有找到結果的答案。於是，我回到美國，在一所美國私立中學深入考查工作了一年，在全面細緻觀察美國的孩子成長和美國基礎教育方法的同時，我也在反思自己的成長。這段經歷讓我看到了美國基礎教育的精髓，也帶給我關於中國基礎教育大量的思考。
在這本書出版的時候，我又做了一個冒險的决定：我放棄了在美國薪酬豐厚的安逸生活，應怡海集團董事長王琳達女士之邀，回國實現我和她的私立教育強國之夢。怡海基礎教育已經做了10年，這是中國私立教育剛剛起步的10年。經過這10年的發展，怡海已經成了北京一個著名的私立基礎教育的品牌，北京二小怡海分校、北京八中怡海分校都在北京有了很不錯的口碑。但是和美國有近300年歷史的私立基礎教育相比，中國的私立教育依然處於起步和摸索的階段。我們需要引入西方成熟的管理經驗，同時探索適用於中國的私立教育模式。這是我的又一次冒險，但我相信這個判斷本身是正確的，但是是否能夠達到預期的目標，還有很多不確定的因素。這就是我的個性，不願意過一眼就可以看到盡頭的生活，我需要在國內激烈的競爭中歷練自己，繼續給自己充電，重新開始新的十年奮鬥。如果滿足現狀也許我不會失敗，會過上穩定的生活，但是如果不奮鬥，一兩年之後，我一定會有很強的挫折感。十年以後，我也一定會有徹底的失敗感。所以，也許是個性使然，也許是命運的安排，除了奮鬥，我別無選擇。
這本書所記錄的經歷和故事，是對我過去的一個整理和總結，也會給正在這條路上奮鬥的孩子、傢長還有教育工作者們留下了一些有意義的參考。希望這本書能夠為您帶來更多的啓發和感動。
這本書所記錄的經歷和故事，是對我過去的一個整理和總結，也會給正在這條路上奮鬥的孩子、傢長還有教育工作者們留下了一些有意義的參考。希望這本書能夠為您帶來更多的啓發和感動。