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德式教育典范:谎言长着红耳朵
  现在的孩子见识广、阅历丰富,传统教育的死板和教条已经不能适应当今孩子的发展趋势,而传统教育的必要性又不能因为环境的变化而将其抛弃,那么,我们将用什么方式教育孩子?用什么样的方式更好的和孩子沟通呢?让孩子信服您,您做得够好吗?请看看这本《谎言长着红耳朵》吧,让我们吸收一些德国教育的例子,来充实自己的教育方式。看过之后,相信会发现不少惊喜!
第1节:目录
  目录
  序
  第一章
  红耳朵,小短腿——为什么人要遵守诺言,不能撒谎?
  第二章
  在生活中有更多乐趣——为什么要有道德?
  第三章
  小绅士——为什么礼貌和道德不一样?
  第四章
  我没有选择——我能自由决定吗?
  第五章
  小伙子和小姑娘的事——人们相爱可能是件糟糕的事情吗?
  第六章
  不能践踏草坪——为什么人要遵守规定?
  第七章
  真正的英雄——有什么是可以凌驾于法律之上的吗?
  第八章
  他们都这样——即使有一点点欺骗也是欺骗?
  第九章
  有难同当——为什么要有惩罚?
  第十章
  我的同情心——不是每个人都必须拥有同样多的东西吗?
  第十一章
  我和我的酸奶——为什么人还要考虑到环境?
第2节:序
  序
  父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人,一个有着怜悯心、敢于承担义务的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。为了能达到这些人性的目标,父母需要学习人性的方法。光有爱是不够的,洞察力也不足以胜任,好的父母需要技巧,如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容,它可以帮助父母把期望的目标转变为每天的实践。
  父母希望他们的孩子安全、快乐,没有哪个父母故意让孩子变得害怕、羞怯、不体谅他人、令人讨厌。但是,在成长的过程中,许多孩子渐渐养成了一些不良品性,缺乏安全感、缺乏对自己及他人的尊重。父母希望孩子有礼貌,他们却很粗鲁;父母希望孩子整洁,他们却邋里邋遢;父母希望孩子自信,他们却对自己毫无把握;父母希望孩子快乐,但是他们都经常不开心。为什么会这样呢?是你没有掌握必要的计较。举个例子:我们对一个忘了带走雨伞的客人会说什么?你会不会追上去说:“你怎么回事?每次来我家都要落下什么东西,不是这个就是那个,你为什么就不能像你妹妹一样?她来我家时,总是很守规矩,你都四十四岁了!就不能长点记性吗?我不是跟在你后面捡东西的奴仆!我敢打赌,如果你的头不是长在肩膀上,你会把头都弄丢的!”我们不会对客人这样说话,我们会说:“这是你的伞,艾丽丝。”也不会再加上一句:“你总是不注意。”
  请把我们的孩子也当客人一样的对待吧,照顾他们的感受,而不是对他们的行为进行批评。父母需要特别的方式跟孩子相处,跟孩子交谈。如果我们中的任何一个人躺在手术台上,在麻醉师把我们麻醉前,外科医生走了进来,说:“我对于手术真的没有受过多少训练,但是我爱我的病人,我会利用常识来做手术。”这时你会有什么感觉?我们可能会惊惶失措,赶紧逃命去了。对于那些相信爱和常识就足够的父母来说,他们的孩子可就不轻松了。父母就像外科医生一样,也需要学习特别的技能,这样,在处理孩子的日常要求时才有能力胜任。就像受过训练的外科医生在下刀时需要小心谨慎一样,父母在使用语言时也要有技巧,因为语言就像刀,它们能够带来痛苦,即使不是身体上的痛苦,在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。
  我希望这本书能够帮助父母明确跟孩子有关的目标,并提出一些能达到这些目标的方法的建议。当父母遇到需要具体方法解决具体问题时,那些陈词滥调,像“给孩子更多的爱”,“给他们更多关注”或者“给他们更多时间”是毫无帮助的。
  小 白
  2006.4.25
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