精彩图文 生动破解历史谜团 费根教授秉承其乐于承担向公众传播人类学和历史学知识的社会责任之旨趣，以其渊博的知识、散文式的笔触、颇富知识性和趣味性的优美文字，间以穿插于书中的实景图和复原图，引导读者深入认知人类的发展轨迹，阅读本书仿佛亲身经历一次充满冒险刺激的历史风景之旅。
·全球视角 全面概括前沿成果 书中涉及史前时期各个地区的概貌，关注史前社会一系列备受瞩目的议题，尤其提到中国的考古发现为世界文明带来的革新性变化，以开放性思维将考古学领域的最新研究发现和成果与原有版本巧妙结合，使史前文明渐趋清晰化。
·特色专题 细致勾勒人类文明 各章的科学、遗址、声音专题辅以撼人的图片，生动描述了文明肇始时的传奇人物、重要事件和辉煌成就，并从多个角度深入探索了在这一漫长时段中遍布世界各地的古代文明，深入讨论了关乎人类文明和历史进程的重要因素。
·原始风貌 鲜活再现生命迹象 本书结束于地理大发现，在未被外力侵扰的诸文明中，我们看到的是费根教授对古老文明自由与纯洁的向往。这些零星散落的遗址，唤醒了我们对古代世界的认知欲望，也给现代人洞悉那些失落的文明一些提示。
·全球视角 全面概括前沿成果 书中涉及史前时期各个地区的概貌，关注史前社会一系列备受瞩目的议题，尤其提到中国的考古发现为世界文明带来的革新性变化，以开放性思维将考古学领域的最新研究发现和成果与原有版本巧妙结合，使史前文明渐趋清晰化。
·特色专题 细致勾勒人类文明 各章的科学、遗址、声音专题辅以撼人的图片，生动描述了文明肇始时的传奇人物、重要事件和辉煌成就，并从多个角度深入探索了在这一漫长时段中遍布世界各地的古代文明，深入讨论了关乎人类文明和历史进程的重要因素。
·原始风貌 鲜活再现生命迹象 本书结束于地理大发现，在未被外力侵扰的诸文明中，我们看到的是费根教授对古老文明自由与纯洁的向往。这些零星散落的遗址，唤醒了我们对古代世界的认知欲望，也给现代人洞悉那些失落的文明一些提示。
著译者简介
布赖恩·费根（Brian M. Fagan）,当今世界顶级的考古学作家之一， 国际公认的世界史前史权威。他是20世纪60年代非洲史领域跨学科研究的先锋。 自1967年开始，成为加州大学圣巴巴拉分校的人类学教授（后成为荣休教授）， 并开始专职于面向大众写作和讲授考古学。
费根教授撰写了多部畅销教材：《古代生活：考古学和史前史导论》（Ancient Lives: AnIntroduction to Archaeology and Prehistory）《简明考古学导论》（Archaeology: A Brief Introduction） 、 《地球上的人们》（People of the Earth：An Introduction to World Prehistory） 等，并在全世界得到广泛传播。 费根的大众作品包括《尼罗河的劫掠》 （The Rape of the Nile）、《洪水、饥馑与帝王：厄尔尼诺和文明兴衰》（Floods，Famines and Emperors：El Ni?o and the Fate of Civilizations）、《大暖化》（The Great Warming）等。 他是《牛津考古学指南》（Oxford Companion to Archaeology） 的主编， 出版了多部有关非洲考古的学术专著， 后因其在教育界和考古学界孜孜不倦的努力而获得美国考古学会颁发的首届公共教育奖。
布赖恩·费根（Brian M. Fagan）,当今世界顶级的考古学作家之一， 国际公认的世界史前史权威。他是20世纪60年代非洲史领域跨学科研究的先锋。 自1967年开始，成为加州大学圣巴巴拉分校的人类学教授（后成为荣休教授）， 并开始专职于面向大众写作和讲授考古学。
费根教授撰写了多部畅销教材：《古代生活：考古学和史前史导论》（Ancient Lives: AnIntroduction to Archaeology and Prehistory）《简明考古学导论》（Archaeology: A Brief Introduction） 、 《地球上的人们》（People of the Earth：An Introduction to World Prehistory） 等，并在全世界得到广泛传播。 费根的大众作品包括《尼罗河的劫掠》 （The Rape of the Nile）、《洪水、饥馑与帝王：厄尔尼诺和文明兴衰》（Floods，Famines and Emperors：El Ni?o and the Fate of Civilizations）、《大暖化》（The Great Warming）等。 他是《牛津考古学指南》（Oxford Companion to Archaeology） 的主编， 出版了多部有关非洲考古的学术专著， 后因其在教育界和考古学界孜孜不倦的努力而获得美国考古学会颁发的首届公共教育奖。