精彩圖文 生動破解歷史謎團 費根教授秉承其樂於承擔嚮公衆傳播人類學和歷史學知識的社會責任之旨趣，以其淵博的知識、散文式的筆觸、頗富知識性和趣味性的優美文字，間以穿插於書中的實景圖和復原圖，引導讀者深入認知人類的發展軌跡，閱讀本書仿佛親身經歷一次充滿冒險刺激的歷史風景之旅。
·全球視角 全面概括前沿成果 書中涉及史前時期各個地區的概貌，關註史前社會一係列備受矚目的議題，尤其提到中國的考古發現為世界文明帶來的革新性變化，以開放性思維將考古學領域的最新研究發現和成果與原有版本巧妙結合，使史前文明漸趨清晰化。
·特色專題 細緻勾勒人類文明 各章的科學、遺址、聲音專題輔以撼人的圖片，生動描述了文明肇始時的傳奇人物、重要事件和輝煌成就，並從多個角度深入探索了在這一漫長時段中遍布世界各地的古代文明，深入討論了關乎人類文明和歷史進程的重要因素。
·原始風貌 鮮活再現生命跡象 本書結束於地理大發現，在未被外力侵擾的諸文明中，我們看到的是費根教授對古老文明自由與純潔的嚮往。這些零星散落的遺址，喚醒了我們對古代世界的認知欲望，也給現代人洞悉那些失落的文明一些提示。
·全球視角 全面概括前沿成果 書中涉及史前時期各個地區的概貌，關註史前社會一係列備受矚目的議題，尤其提到中國的考古發現為世界文明帶來的革新性變化，以開放性思維將考古學領域的最新研究發現和成果與原有版本巧妙結合，使史前文明漸趨清晰化。
·特色專題 細緻勾勒人類文明 各章的科學、遺址、聲音專題輔以撼人的圖片，生動描述了文明肇始時的傳奇人物、重要事件和輝煌成就，並從多個角度深入探索了在這一漫長時段中遍布世界各地的古代文明，深入討論了關乎人類文明和歷史進程的重要因素。
·原始風貌 鮮活再現生命跡象 本書結束於地理大發現，在未被外力侵擾的諸文明中，我們看到的是費根教授對古老文明自由與純潔的嚮往。這些零星散落的遺址，喚醒了我們對古代世界的認知欲望，也給現代人洞悉那些失落的文明一些提示。
著譯者簡介
布賴恩·費根（Brian M. Fagan）,當今世界頂級的考古學作傢之一， 國際公認的世界史前史權威。他是20世紀60年代非洲史領域跨學科研究的先鋒。 自1967年開始，成為加州大學聖巴巴拉分校的人類學教授（後成為榮休教授）， 並開始專職於面嚮大衆寫作和講授考古學。
費根教授撰寫了多部暢銷教材：《古代生活：考古學和史前史導論》（Ancient Lives: AnIntroduction to Archaeology and Prehistory）《簡明考古學導論》（Archaeology: A Brief Introduction） 、 《地球上的人們》（People of the Earth：An Introduction to World Prehistory） 等，並在全世界得到廣泛傳播。 費根的大衆作品包括《尼羅河的劫掠》 （The Rape of the Nile）、《洪水、饑饉與帝王：厄爾尼諾和文明興衰》（Floods，Famines and Emperors：El Ni?o and the Fate of Civilizations）、《大暖化》（The Great Warming）等。 他是《牛津考古學指南》（Oxford Companion to Archaeology） 的主編， 出版了多部有關非洲考古的學術專著， 後因其在教育界和考古學界孜孜不倦的努力而獲得美國考古學會頒發的首屆公共教育奬。
布賴恩·費根（Brian M. Fagan）,當今世界頂級的考古學作傢之一， 國際公認的世界史前史權威。他是20世紀60年代非洲史領域跨學科研究的先鋒。 自1967年開始，成為加州大學聖巴巴拉分校的人類學教授（後成為榮休教授）， 並開始專職於面嚮大衆寫作和講授考古學。
費根教授撰寫了多部暢銷教材：《古代生活：考古學和史前史導論》（Ancient Lives: AnIntroduction to Archaeology and Prehistory）《簡明考古學導論》（Archaeology: A Brief Introduction） 、 《地球上的人們》（People of the Earth：An Introduction to World Prehistory） 等，並在全世界得到廣泛傳播。 費根的大衆作品包括《尼羅河的劫掠》 （The Rape of the Nile）、《洪水、饑饉與帝王：厄爾尼諾和文明興衰》（Floods，Famines and Emperors：El Ni?o and the Fate of Civilizations）、《大暖化》（The Great Warming）等。 他是《牛津考古學指南》（Oxford Companion to Archaeology） 的主編， 出版了多部有關非洲考古的學術專著， 後因其在教育界和考古學界孜孜不倦的努力而獲得美國考古學會頒發的首屆公共教育奬。