跟着父親，我走到了油麻地中學的大門下。
他看了一眼門裏一條鋪着煤渣的白楊夾道，將我的身子扳動了一下，以使我的後背對着他。在我感覺到本來抓在他手裏的鋪蓋捲已轉移到我的背上時，我聽到了他的聲音――“自己走進去吧。”
那條道很寬，很長，兩行白楊拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺得有一條深不見底的隧道，要通嚮另一個陌生而不可把握的世界。
我木着不動。
“王儒安倒是個不錯的人，可是人傢現在已經不是校長了。
現在的校長是人傢汪奇涵……我就不送你進去了。“父親是個小學教員。
我開始朝大門裏挪動。額上已經有了虛汗。
“你一定要改掉害鱢的毛病。不要把你讀小學時的諢名再帶到這裏來。”
我明白，父親是指小學校的老師與學生們給我起的外號“公丫頭”。
他不將我一直送進去，還提這個諢名，這使我很惱羞，便放快了步子往前走。
然而走了一大段路，終於還是覺得膽怯，連忙回頭去尋父親，卻早已不見他的蹤影了。我站在大路上一陣彷惶，見實在我不着依靠，纔衹好獨自往前走。
我傢離學校十五裏地，路遠，必須在學校住宿。
照高年級一個學生的指引，報到之後，我背着鋪蓋捲，走過稻地間百十米長的一條窄窄的磚路，到了後面的宿舍。門都敞着，我朝其中一間探了探頭，走了進去。屋裏還未進人，我盡可以自由選擇床鋪。我牢記着母親的一句重複了若幹次的叮囑――“莫睡在靠門口的地方，門口有夜風，能把嘴吹歪；也莫睡上鋪，上鋪太高，摔下來能把腦漿子摔出來。”我選擇了中間一個下鋪。
當我把鋪蓋捲放到這張床上去之後不久，接二連三地又來了三個同學。我們互不認識，但未等各自把鋪蓋捲好好鋪開，就已熟悉了。他們的名字分別是：馬水清、謝百三、劉漢林。最後我滿臉通紅地嚮他說了我的名字：林冰。
身體壯實如牛，皮膚黑如烏魚皮的謝百三，似乎很勤快，找來一把發黴的禿笤帚和一塊破抹布，一會兒工夫，就把我們的宿舍收拾得清清爽爽。但他卻幹得汗淋淋的，脖子上，就像積滿塵埃的窗玻璃遭了一陣小雨，有一綫一綫的黑污垢條在往下流淌（後來的日子裏，我幾乎時刻都能看到他這副汗淋淋的如同在梅雨季節裏走的形象）。
小屋子讓人覺得很舒服。
馬水清雙腿交叉着傳在門口，從褲兜裏掏出一枚小圓鏡子，轉動着臉照了照，說：“我們出去走走吧。”
三人都贊成馬水清的提議一一我們都還未來得及好好觀看學校。
方圓幾十裏，就這麽一所設有高中部的中學。它坐落在油麻地小鎮後面的一片田野上。原先，這裏是一片荒地。十多年前，就是父親提起過的那個王儒安，赤手空拳，一無所有，令人吃驚地創辦起了這所中學。當初衹有初中班。那年，蓋了三幢紅瓦房。六七年前，他跑上跑下，最後終於得到上頭與地方政府的支持，辦起了高中班。於是，這片田野上又出現了三幢黑瓦房。紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來一直如此。這地方上的人總是對還在茅屋裏讀小學的孩子說：“好好念書，先進紅瓦房，再進黑瓦房。”在他們看來，進紅瓦房是一個理想，進黑瓦房則僅一個更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個臺階一一人生的兩個臺階，象徵意味十足。有許多小孩沒有能夠進紅瓦房，也有許多小孩衹在紅瓦房待了三年，卻未能進黑瓦房。當然，也有一些既進了紅瓦房，又進了黑瓦房的。
這三種人，後來的前途確實有些不太一樣。因此，這地方上的人，都用一種看殿堂廟宇的目光，站在大門外，遠遠地看紅瓦房與黑瓦房。如果自己的孩子還尚未進入紅瓦房，此時，目光裏便有着幻想與期望；如果自己的孩子已經進人了紅瓦房，目光裏便有了一種滿足與榮耀。
油麻地中學四周都是河，是個孤島。
從宿舍到北面那大河，大約百十米，這之間是竹林與灌木叢。從宿舍嚮南到教室，又是百十米，這之間是荷塘、稻地和一條從西邊大河引來的方便學生洗漱和洗衣服的小河。從教室嚮南，至校門，也是百十米，這之間是操場和學校的菜地。出校門不遠，又是―條河，河上有座大橋，橋那邊就是油麻地。
我們在校園裏隨意地走，看了紅瓦房，又看黑瓦房，然後跑到了操場上，看高中生打籃球。那時候的高中生，歲數都不小，念到高三，二十出頭的，並不在少數。其實，剛考進來的初中生，就有一些顯得很是成人樣子了。造成這種狀況，原因不一：或是大人手頭不夠寬裕，拿不出錢來供孩子讀書，就―日一日地延宕着，看看孩子真是大了，纔不得不勒緊褲帶，擠出幾個錢來叫孩子上學去；或是僅僅因為每年有一兩頭豬拴着，需要孩子打豬草，眼看孩子再不讀書就太晚了，纔打發孩子去上學；或是地廣人稀，學校離傢遠，那孩子上學，三日打魚兩日曬網，課程―天一天地耽誤了下來，總是留級，等念完小學，已是十六七歲了……
我記得很清楚，入學後不久的一天，河東有個耕地的農民坐在河邊抽煙，見我們班一個大個子同學，問：“你多大了？”
同學答道：“十七。”“知道想女人了吧？”大個子同學低頭不語。那農民說：“鱢什麽？我有你這麽大的時候，都給我老婆弄出兩個小人了。”到了初一下半年，我就能感受到，校園裏總有一股不安和焦躁的氣氛。在籃球場上打籃球的，又都是高三的學生，高高大大的，真是已經很成熟了。他們讓人無緣故地想到了種牛場上那些莫名其妙地煩惱着的種牛。
林蔭首上，三三兩兩地走着幾個已很有幾分樣子的女同學。
多日不雨，操場焦幹，打籃球的穿得很少，在塵埃中跑動，並嗷嗷亂叫。
我們在邊上看，看的心頭直打顫顫。
籃球滾到了我腳下，我一頭撲過去，抱起就跑，然後將它扔給劉漢林。劉漢林又扔給了馬水清。人傢追過來了，馬水清抱起球就跑。人傢在後面叫：“小孩，把球扔過來！”馬水清卻把球又扔給了我。高中生們先是覺得我們幾個好玩，看着我們樂，但見我們竟有不想將球扔回去的意思，便駡着“新來的小雜種！”
一起追將過來。我趕緊扔掉球，與馬水清、劉漢林、謝百三―起逃到了大路上。
我們去了小鎮。
馬水清似乎很有錢，用得也很大方，見到烀藕的，就給我們每人買一大段藕，見到賣菱角的，又買了好幾斤菱角。謝百三用一張大荷葉托着菱角，我們一邊吃，一邊逛，一邊將菱角殼扔到油麻地小鎮的街上。最後，馬水清竟然領我們進了一傢小酒館，要了一大盤豬頭肉（我印象很深，堆得尖尖的），直吃得嘴油光光的。
出了小酒館，我看看他們三人，覺得他們的的眼睛似乎也都浸了油，比先前亮了許多。
我們便成了好朋友。這之後的許多年裏，我們一直都是好朋友。
玩了很長時間，重新回到宿舍後，我發現我的鋪蓋捲從我的鋪上被挪到上鋪去了，下鋪換了另一副鋪蓋捲。
從小河邊走進來一個男孩（其實很難再稱他為“男孩”，他顯得很老成，歲數要比我們中間任何―個人都大，似乎都有了淡淡的鬍須了）。
馬水清問：“你叫什麽名字？”
“喬桉。”
“這漲鋪上您好，這張鋪上的鋪蓋捲是你的嗎？”馬水清問。
“是的。”喬桉回答，斜眼看了一眼馬水清。
馬水清一指我說：“那張鋪已經是他的了。”
喬桉側過臉來看看我。從此，那一雙眼睛便永遠長在了我的記憶裏。那是―雙又短又窄、眼角還微微下垂的眼睛，閃現在上散落下來的顯得過長的頭髮裏。
那目光裏含着―種十分陌生的東西，在對你的面孔一照的一剎那間，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風來，心禁不住為之微微―顫。多少年以後，我纔知道那道目光裏的東西叫‘怨毒“。
我年記本來就比他們幾個小一點，長得更顯小。我仿佛從喬桉嘴角輕微的一收之中，聽出了他心裏的―句話――“―個小屁孩子！”
喬桉根本就不理會馬水清他們，轉過身，收拾鋪去了。
劉漢林和謝百三交叉着雙腿，倚在雙人床的床架上，冷冷地看着喬桉的後背。
馬水清倚在後窗口，掏出小鏡子來照着，並對着鏡子不住地用下牙去磨上嘴唇，牙齒白生生地閃光。
我倚在門框上，在―片沉默裏不知所措地望着他們三個，也不時憤怒地去望望那個明目張膽地侵占我床鋪的喬桉。
喬桉藐視一切，他爬到鋪上，很舒服地倚在床頭上，伸開雙腿，抓起一本破破爛爛的《烈火金剛》來看，仿佛這個世界裏化有他一個人還是一個喘息着的生命。
馬水清把小鏡子放回口袋裏，走過來，突然猛力一扯喬桉的褥子，將喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。
這大概太出乎喬桉所料了，他跌落到地上之後，愣了很長時間。當他從地上爬起來要去跟馬水清糾纏時，我、劉漢林、謝百三，―起跑過來，站在了他的面前。出乎意料，下面的事情變得極為簡單：喬桉對我們沒有做任何動作，甚至連一句駡人的話都未留下，不聲不響地收拾好他的鋪蓋捲，到另一間宿舍去了，衹是臨出門時側過臉來，用了那雙“喬桉的眼睛”朝我們“輪”了一眼。
喬桉走後，我就一直覺得他仿佛還在我們的屋子裏。
他看了一眼門裏一條鋪着煤渣的白楊夾道，將我的身子扳動了一下，以使我的後背對着他。在我感覺到本來抓在他手裏的鋪蓋捲已轉移到我的背上時，我聽到了他的聲音――“自己走進去吧。”
那條道很寬，很長，兩行白楊拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺得有一條深不見底的隧道，要通嚮另一個陌生而不可把握的世界。
我木着不動。
“王儒安倒是個不錯的人，可是人傢現在已經不是校長了。
現在的校長是人傢汪奇涵……我就不送你進去了。“父親是個小學教員。
我開始朝大門裏挪動。額上已經有了虛汗。
“你一定要改掉害鱢的毛病。不要把你讀小學時的諢名再帶到這裏來。”
我明白，父親是指小學校的老師與學生們給我起的外號“公丫頭”。
他不將我一直送進去，還提這個諢名，這使我很惱羞，便放快了步子往前走。
然而走了一大段路，終於還是覺得膽怯，連忙回頭去尋父親，卻早已不見他的蹤影了。我站在大路上一陣彷惶，見實在我不着依靠，纔衹好獨自往前走。
我傢離學校十五裏地，路遠，必須在學校住宿。
照高年級一個學生的指引，報到之後，我背着鋪蓋捲，走過稻地間百十米長的一條窄窄的磚路，到了後面的宿舍。門都敞着，我朝其中一間探了探頭，走了進去。屋裏還未進人，我盡可以自由選擇床鋪。我牢記着母親的一句重複了若幹次的叮囑――“莫睡在靠門口的地方，門口有夜風，能把嘴吹歪；也莫睡上鋪，上鋪太高，摔下來能把腦漿子摔出來。”我選擇了中間一個下鋪。
當我把鋪蓋捲放到這張床上去之後不久，接二連三地又來了三個同學。我們互不認識，但未等各自把鋪蓋捲好好鋪開，就已熟悉了。他們的名字分別是：馬水清、謝百三、劉漢林。最後我滿臉通紅地嚮他說了我的名字：林冰。
身體壯實如牛，皮膚黑如烏魚皮的謝百三，似乎很勤快，找來一把發黴的禿笤帚和一塊破抹布，一會兒工夫，就把我們的宿舍收拾得清清爽爽。但他卻幹得汗淋淋的，脖子上，就像積滿塵埃的窗玻璃遭了一陣小雨，有一綫一綫的黑污垢條在往下流淌（後來的日子裏，我幾乎時刻都能看到他這副汗淋淋的如同在梅雨季節裏走的形象）。
小屋子讓人覺得很舒服。
馬水清雙腿交叉着傳在門口，從褲兜裏掏出一枚小圓鏡子，轉動着臉照了照，說：“我們出去走走吧。”
三人都贊成馬水清的提議一一我們都還未來得及好好觀看學校。
方圓幾十裏，就這麽一所設有高中部的中學。它坐落在油麻地小鎮後面的一片田野上。原先，這裏是一片荒地。十多年前，就是父親提起過的那個王儒安，赤手空拳，一無所有，令人吃驚地創辦起了這所中學。當初衹有初中班。那年，蓋了三幢紅瓦房。六七年前，他跑上跑下，最後終於得到上頭與地方政府的支持，辦起了高中班。於是，這片田野上又出現了三幢黑瓦房。紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來一直如此。這地方上的人總是對還在茅屋裏讀小學的孩子說：“好好念書，先進紅瓦房，再進黑瓦房。”在他們看來，進紅瓦房是一個理想，進黑瓦房則僅一個更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個臺階一一人生的兩個臺階，象徵意味十足。有許多小孩沒有能夠進紅瓦房，也有許多小孩衹在紅瓦房待了三年，卻未能進黑瓦房。當然，也有一些既進了紅瓦房，又進了黑瓦房的。
這三種人，後來的前途確實有些不太一樣。因此，這地方上的人，都用一種看殿堂廟宇的目光，站在大門外，遠遠地看紅瓦房與黑瓦房。如果自己的孩子還尚未進入紅瓦房，此時，目光裏便有着幻想與期望；如果自己的孩子已經進人了紅瓦房，目光裏便有了一種滿足與榮耀。
油麻地中學四周都是河，是個孤島。
從宿舍到北面那大河，大約百十米，這之間是竹林與灌木叢。從宿舍嚮南到教室，又是百十米，這之間是荷塘、稻地和一條從西邊大河引來的方便學生洗漱和洗衣服的小河。從教室嚮南，至校門，也是百十米，這之間是操場和學校的菜地。出校門不遠，又是―條河，河上有座大橋，橋那邊就是油麻地。
我們在校園裏隨意地走，看了紅瓦房，又看黑瓦房，然後跑到了操場上，看高中生打籃球。那時候的高中生，歲數都不小，念到高三，二十出頭的，並不在少數。其實，剛考進來的初中生，就有一些顯得很是成人樣子了。造成這種狀況，原因不一：或是大人手頭不夠寬裕，拿不出錢來供孩子讀書，就―日一日地延宕着，看看孩子真是大了，纔不得不勒緊褲帶，擠出幾個錢來叫孩子上學去；或是僅僅因為每年有一兩頭豬拴着，需要孩子打豬草，眼看孩子再不讀書就太晚了，纔打發孩子去上學；或是地廣人稀，學校離傢遠，那孩子上學，三日打魚兩日曬網，課程―天一天地耽誤了下來，總是留級，等念完小學，已是十六七歲了……
我記得很清楚，入學後不久的一天，河東有個耕地的農民坐在河邊抽煙，見我們班一個大個子同學，問：“你多大了？”
同學答道：“十七。”“知道想女人了吧？”大個子同學低頭不語。那農民說：“鱢什麽？我有你這麽大的時候，都給我老婆弄出兩個小人了。”到了初一下半年，我就能感受到，校園裏總有一股不安和焦躁的氣氛。在籃球場上打籃球的，又都是高三的學生，高高大大的，真是已經很成熟了。他們讓人無緣故地想到了種牛場上那些莫名其妙地煩惱着的種牛。
林蔭首上，三三兩兩地走着幾個已很有幾分樣子的女同學。
多日不雨，操場焦幹，打籃球的穿得很少，在塵埃中跑動，並嗷嗷亂叫。
我們在邊上看，看的心頭直打顫顫。
籃球滾到了我腳下，我一頭撲過去，抱起就跑，然後將它扔給劉漢林。劉漢林又扔給了馬水清。人傢追過來了，馬水清抱起球就跑。人傢在後面叫：“小孩，把球扔過來！”馬水清卻把球又扔給了我。高中生們先是覺得我們幾個好玩，看着我們樂，但見我們竟有不想將球扔回去的意思，便駡着“新來的小雜種！”
一起追將過來。我趕緊扔掉球，與馬水清、劉漢林、謝百三―起逃到了大路上。
我們去了小鎮。
馬水清似乎很有錢，用得也很大方，見到烀藕的，就給我們每人買一大段藕，見到賣菱角的，又買了好幾斤菱角。謝百三用一張大荷葉托着菱角，我們一邊吃，一邊逛，一邊將菱角殼扔到油麻地小鎮的街上。最後，馬水清竟然領我們進了一傢小酒館，要了一大盤豬頭肉（我印象很深，堆得尖尖的），直吃得嘴油光光的。
出了小酒館，我看看他們三人，覺得他們的的眼睛似乎也都浸了油，比先前亮了許多。
我們便成了好朋友。這之後的許多年裏，我們一直都是好朋友。
玩了很長時間，重新回到宿舍後，我發現我的鋪蓋捲從我的鋪上被挪到上鋪去了，下鋪換了另一副鋪蓋捲。
從小河邊走進來一個男孩（其實很難再稱他為“男孩”，他顯得很老成，歲數要比我們中間任何―個人都大，似乎都有了淡淡的鬍須了）。
馬水清問：“你叫什麽名字？”
“喬桉。”
“這漲鋪上您好，這張鋪上的鋪蓋捲是你的嗎？”馬水清問。
“是的。”喬桉回答，斜眼看了一眼馬水清。
馬水清一指我說：“那張鋪已經是他的了。”
喬桉側過臉來看看我。從此，那一雙眼睛便永遠長在了我的記憶裏。那是―雙又短又窄、眼角還微微下垂的眼睛，閃現在上散落下來的顯得過長的頭髮裏。
那目光裏含着―種十分陌生的東西，在對你的面孔一照的一剎那間，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風來，心禁不住為之微微―顫。多少年以後，我纔知道那道目光裏的東西叫‘怨毒“。
我年記本來就比他們幾個小一點，長得更顯小。我仿佛從喬桉嘴角輕微的一收之中，聽出了他心裏的―句話――“―個小屁孩子！”
喬桉根本就不理會馬水清他們，轉過身，收拾鋪去了。
劉漢林和謝百三交叉着雙腿，倚在雙人床的床架上，冷冷地看着喬桉的後背。
馬水清倚在後窗口，掏出小鏡子來照着，並對着鏡子不住地用下牙去磨上嘴唇，牙齒白生生地閃光。
我倚在門框上，在―片沉默裏不知所措地望着他們三個，也不時憤怒地去望望那個明目張膽地侵占我床鋪的喬桉。
喬桉藐視一切，他爬到鋪上，很舒服地倚在床頭上，伸開雙腿，抓起一本破破爛爛的《烈火金剛》來看，仿佛這個世界裏化有他一個人還是一個喘息着的生命。
馬水清把小鏡子放回口袋裏，走過來，突然猛力一扯喬桉的褥子，將喬桉連人帶褥子統統扯到了地上。
這大概太出乎喬桉所料了，他跌落到地上之後，愣了很長時間。當他從地上爬起來要去跟馬水清糾纏時，我、劉漢林、謝百三，―起跑過來，站在了他的面前。出乎意料，下面的事情變得極為簡單：喬桉對我們沒有做任何動作，甚至連一句駡人的話都未留下，不聲不響地收拾好他的鋪蓋捲，到另一間宿舍去了，衹是臨出門時側過臉來，用了那雙“喬桉的眼睛”朝我們“輪”了一眼。
喬桉走後，我就一直覺得他仿佛還在我們的屋子裏。
小時候，我就很討厭那種喜歡支使人的人。可是偏偏就有那麽―些人，天生就有這種支使人的欲望與能力。任何時候、任何地方，他們總能迅捷地站到支使人的位置上，然後充當指手畫腳的頭領角色。他們掌握和運用這種操縱權，總是得心應手，輕而易舉。有些人不願意被支使，可因為天性怯弱，或缺少足夠的對抗智慧，心裏很不是味道，可還是聽命了，順從了，雖說邊做邊惱火，做完了更惱火，而這惱火也衹是在心中思路很不清晰地生悶氣，卻無其他辦法。還有―些人，天生就是被人支使的料，在被支便時竟絶無不愉快一說，自然也毫無自尊心的損傷感。
馬水清屬於第―種人。劉漢林和謝百司則屬於第三種人。我屬於第二種人。但我對馬水清倒並無反感。因為馬水清可以支使天下人，卻惟獨不支使我。不公不支使我，還讓我分享他的支使他人的那種天賦權利。我這人從小就有好人緣，後來的歲月告訴我：天下人不能做我朋友的，實在太少。
讓我生氣、窩火、心中憤憤難忍的是喬桉。他使我，使馬水清，使我們都感到了一種拂之不去的壓抑。
從開學的第一天起，他就開始支使我們大傢。他與班主任邵其平保持着一種最密切的關係，並自然地、順利地扮演了邵其平的使者、代言人，甚至就是邵其平本人的角色。他給我們造成―個強烈得無法抗拒的印象：他是被邵其平指定了、核準了的本班負責人。是他抱來了新作業本，然後又支使我和劉漢林或其他人將作業本分發給大傢。是他去找管後勤的白麻子，聯繫好藉出一些笤帚、水桶之類的工具，並在支使班上幾位同學將這些工具取來後，又支使我們打掃整理教室。是他從辦公室抱來籃球和排球，說：“今天下午後兩節課自由活動。”
支使是―種不由自主的欲望，一種蕩徹身心的快感。喬桉不加掩飾地表現着自己。我和馬水清在被他支使時，心裏充滿壓抑，可是在不被他支使時，心裏除了壓抑外還有一種孤立。因為我們清楚地感覺到，在喬桉當了我們的面支使其他同學去做什麽事情時，他是在有意忽略和冷落我們。最使我們感到壓抑的是，我們竟毫無理由來對喬桉的支使加以反抗。因為他所做的一切，都是得到邵其平的默許、認可的，並且又都是―些為了大傢的公衆的利益而做的好事。我們除了有―種被支使的壓抑感以外，還有―種智力上、精神上皆被他比下去的壓迫感。
喬桉似乎感覺到了這―點，偶爾突然用“喬桉的眼睛”看我們一下。
我看得出，在差不多兩周的時間裏，馬水清―邊在忍氣吞聲地承受着這種壓抑，―邊在暗暗地準備與喬桉做―種心理、智力和兇狠程度上的較量。他總是掏出那枚鏡子來照自己，轉動着腦袋，在臉上尋找着鬍子或某些凸出物。
劉漢林對喬桉沒有強烈的感晴反應。他―有時間就往籃球場跑。不管人傢是不是在比賽，逮到球就到處亂跑。當許多人追來時，他就突然一彎腰，把球死死抱住，緊緊壓在腹下，活像―衹受了驚動而突然蜷起身子的蟲子。他的軀體一旦形成這種姿態，即便是高中部的學生，也不可能將球奪去。直到在場的人答應讓他往籃筐裏投―球，他纔會慢慢舒張開身體，抱了球去投籃。如果中途又有人偷襲，他會又一次突然一彎腰，將球壓到腹下去。
他投球的樣子很難看：雙手端着球，然後往上拋。我們管這種姿勢叫“端大便桶”。劉漢林“端大便桶”極有本領，百發百中。
鑒於他這兩種本領，每次比賽時，我、馬水清都要他與我們一撥兒。
謝百三就道幹活，幹得汗淋淋的。
又過了一周，馬水清將喬桉的所作所為凝為一個明確的短句：“喬桉想當班長！”
馬水清在同學們中間不動聲色地重複着這個短句，仿佛在重複一句咒語，或打出去―梭子彈。有時，我和劉漢林、謝百三，也很興奮地把這個短句在同學間傳播着。於是這個短句像朦朧中一道耀眼的閃電，刷地照亮了喬桉，也照亮了大傢的眼睛。人討厭野心的心理大概與生俱來。大傢再看喬桉時，仿佛不再是看一個人，而是在看一顆野心。
喬桉從在大傢的目光裏看出了異樣。但喬桉永遠是喬桉。他用他的神情在他的臉上寫着：我就是要做班長！他把這張臉挑戰性地在馬水清的目光裏停―停，又在我的目光裏停―停。他之所以敢如此放肆，是因為他已從邵其平口裏得到暗示：好好幹，就是你當班長。他以他出色的工作，已經贏得了邵其平的信任。邵其平之所以遲遲不落實班幹部―事，就是想通過―段時間的考驗，找到―個可以分擔他工作的人。顯然，他對喬桉是欣賞的。他開始慢慢地給全班同學進行―種感覺上的滲透：不必要經過大傢選舉了，喬桉將自然過渡為正式班長。
於是，不少同學做出了被動認可的姿態。當喬桉再支使他們時，他們就擺出一副順民的嘴臉，笑嘻嘻地去做了。有人還顯出了巴結喬桉的俗樣，如愛把玩一管笛子的姚三船。喬桉也喜歡吹一吹笛子，姚三船便去河邊的蘆葦叢，撅了十幾根粗硬的蘆葦，然後用腳將它們踩破，小心翼翼地將裏面的薄膜采下，在陽光下照一照，夾在書頁裏壓好，然後送給喬桉。這―舉動，被我親眼所見，因此，後面的好幾年時間裏，我總是對姚三船喜歡不起來。
記得是―個上午，馬水清領着―夥人來到了辦公室。他回頭看到自己身後有不少人站在臺階下，便很氣粗地走到邵其平跟前，說：“我們要求早點選舉班幹部！”
馬水清的聲音大了―點，驚動了坐在另一張辦公桌前的校長汪奇涵。他掉過頭來朝這邊看。可能學校曾經有過“班幹部必須經過選舉”的規定，邵其平咱讓汪奇涵知道他有不打算選舉的念頭，便出乎我們意料地說：“着急什麽！已經安排啦，本周內就選舉。你們都回班上去，過―會兒我就要去班上說這件事。！
公開選舉，這是肯定無疑了。但邵其平把“我看喬桉就很適合當班長”的傾嚮性態度也暗暗地表示出來。其選舉結果很可能還是喬桉當班長。這比不選舉就使他變成班長還要糟糕――大傢自己選的，就沒有絲毫理由不去接受喬桉的支使。
所謂醖釀，也正在盲目地往―寸方向而去：就選喬桉當班長吧.我和馬水清等幾個感到了一種無可奈何，―種虛弱。我甚至覺得，局面也就這樣了，已根本不可逆轉了。當我看到喬桉在忙忙碌碌做着選舉班委會的―些準備工作時，覺得這個班長非他莫屬。我甚到認為：也衹有他合適做這個班長。
馬水清不時照他的小鏡子。
此時此刻，他又是在哪―種情境與哪一種意義上照他的小鏡子呢？
選舉前，馬水清悄悄把我叫到厠所後面，小聲問我：“你知道嗎，喬桉沒有父親？”
“我不知道。”
馬水清擤了―下鼻涕，告訴我―個讓人頓生齷齪感和下賤感的故事（他說他是從高―班―個學生那兒聽到的）：喬桉的父親就是他的外公。他十歲時，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百裏路，逃到了現在的鄒莊。
我和馬水清抑製不住激動地從厠所後面走出來，在路上正巧遇到了喬桉。我突然覺得比我高出―頭的喬桉的樣子，確實很猥瑣：那雙小眼睛，讓我覺得是―對令人不快的動物的小眼睛；他頭上那些稀黃的頭髮，讓我想到了鼕天臭水溝邊上的衰草。我似乎明白了一點，他為什麽總是用那種目光來面對世界了。
我希望這個故事衹有我和馬水清兩人守着。然而，我終於沒有去阻止這個故事的流傳。那些天，我覺得全班同學都在用輕衊的目光瞟着喬桉，仿佛要在他的臉上、身上看出某種讓人不齒的痕跡來。我看到喬桉像―堆雪地上的火，慢慢地很醜陋地熄滅掉了。但我從他的眼睛裏看到了―種更可怕的東西在黑暗裏生長着。
就在全班同學深陷疑惑之際，馬水清說：“我們為什麽不選謝百三當班長？”
衆人都掉過頭來看他，隨即，又掉過頭去看謝百三。
“謝百三整天都是汗淋淋的！”馬水清一指謝百三，“汗淋淋的！”
於是“汗淋淋的”這―印象立即在大傢的感覺裏變得異常清晰，又異常深刻起來：汗淋淋的，汗淋淋的……
選舉的結果是馬水清所期望的：汗淋淋的謝百三當了班長。
後來，從初中到高中，謝百三當了五年多班長（高三上學期，他輟學離校），就是靠那副―年四季都“汗淋淋的”形象。
選舉那天，喬桉說他生病了，獨自一人躺在宿舍裏，沒有到教室來。
在選舉過程中以及選舉結束後，我始終沒有太激動的情緒。
馬水清似乎也很淡漠。衹有謝百三顯得有點激動，越發地汗淋淋的。
馬水清屬於第―種人。劉漢林和謝百司則屬於第三種人。我屬於第二種人。但我對馬水清倒並無反感。因為馬水清可以支使天下人，卻惟獨不支使我。不公不支使我，還讓我分享他的支使他人的那種天賦權利。我這人從小就有好人緣，後來的歲月告訴我：天下人不能做我朋友的，實在太少。
讓我生氣、窩火、心中憤憤難忍的是喬桉。他使我，使馬水清，使我們都感到了一種拂之不去的壓抑。
從開學的第一天起，他就開始支使我們大傢。他與班主任邵其平保持着一種最密切的關係，並自然地、順利地扮演了邵其平的使者、代言人，甚至就是邵其平本人的角色。他給我們造成―個強烈得無法抗拒的印象：他是被邵其平指定了、核準了的本班負責人。是他抱來了新作業本，然後又支使我和劉漢林或其他人將作業本分發給大傢。是他去找管後勤的白麻子，聯繫好藉出一些笤帚、水桶之類的工具，並在支使班上幾位同學將這些工具取來後，又支使我們打掃整理教室。是他從辦公室抱來籃球和排球，說：“今天下午後兩節課自由活動。”
支使是―種不由自主的欲望，一種蕩徹身心的快感。喬桉不加掩飾地表現着自己。我和馬水清在被他支使時，心裏充滿壓抑，可是在不被他支使時，心裏除了壓抑外還有一種孤立。因為我們清楚地感覺到，在喬桉當了我們的面支使其他同學去做什麽事情時，他是在有意忽略和冷落我們。最使我們感到壓抑的是，我們竟毫無理由來對喬桉的支使加以反抗。因為他所做的一切，都是得到邵其平的默許、認可的，並且又都是―些為了大傢的公衆的利益而做的好事。我們除了有―種被支使的壓抑感以外，還有―種智力上、精神上皆被他比下去的壓迫感。
喬桉似乎感覺到了這―點，偶爾突然用“喬桉的眼睛”看我們一下。
我看得出，在差不多兩周的時間裏，馬水清―邊在忍氣吞聲地承受着這種壓抑，―邊在暗暗地準備與喬桉做―種心理、智力和兇狠程度上的較量。他總是掏出那枚鏡子來照自己，轉動着腦袋，在臉上尋找着鬍子或某些凸出物。
劉漢林對喬桉沒有強烈的感晴反應。他―有時間就往籃球場跑。不管人傢是不是在比賽，逮到球就到處亂跑。當許多人追來時，他就突然一彎腰，把球死死抱住，緊緊壓在腹下，活像―衹受了驚動而突然蜷起身子的蟲子。他的軀體一旦形成這種姿態，即便是高中部的學生，也不可能將球奪去。直到在場的人答應讓他往籃筐裏投―球，他纔會慢慢舒張開身體，抱了球去投籃。如果中途又有人偷襲，他會又一次突然一彎腰，將球壓到腹下去。
他投球的樣子很難看：雙手端着球，然後往上拋。我們管這種姿勢叫“端大便桶”。劉漢林“端大便桶”極有本領，百發百中。
鑒於他這兩種本領，每次比賽時，我、馬水清都要他與我們一撥兒。
謝百三就道幹活，幹得汗淋淋的。
又過了一周，馬水清將喬桉的所作所為凝為一個明確的短句：“喬桉想當班長！”
馬水清在同學們中間不動聲色地重複着這個短句，仿佛在重複一句咒語，或打出去―梭子彈。有時，我和劉漢林、謝百三，也很興奮地把這個短句在同學間傳播着。於是這個短句像朦朧中一道耀眼的閃電，刷地照亮了喬桉，也照亮了大傢的眼睛。人討厭野心的心理大概與生俱來。大傢再看喬桉時，仿佛不再是看一個人，而是在看一顆野心。
喬桉從在大傢的目光裏看出了異樣。但喬桉永遠是喬桉。他用他的神情在他的臉上寫着：我就是要做班長！他把這張臉挑戰性地在馬水清的目光裏停―停，又在我的目光裏停―停。他之所以敢如此放肆，是因為他已從邵其平口裏得到暗示：好好幹，就是你當班長。他以他出色的工作，已經贏得了邵其平的信任。邵其平之所以遲遲不落實班幹部―事，就是想通過―段時間的考驗，找到―個可以分擔他工作的人。顯然，他對喬桉是欣賞的。他開始慢慢地給全班同學進行―種感覺上的滲透：不必要經過大傢選舉了，喬桉將自然過渡為正式班長。
於是，不少同學做出了被動認可的姿態。當喬桉再支使他們時，他們就擺出一副順民的嘴臉，笑嘻嘻地去做了。有人還顯出了巴結喬桉的俗樣，如愛把玩一管笛子的姚三船。喬桉也喜歡吹一吹笛子，姚三船便去河邊的蘆葦叢，撅了十幾根粗硬的蘆葦，然後用腳將它們踩破，小心翼翼地將裏面的薄膜采下，在陽光下照一照，夾在書頁裏壓好，然後送給喬桉。這―舉動，被我親眼所見，因此，後面的好幾年時間裏，我總是對姚三船喜歡不起來。
記得是―個上午，馬水清領着―夥人來到了辦公室。他回頭看到自己身後有不少人站在臺階下，便很氣粗地走到邵其平跟前，說：“我們要求早點選舉班幹部！”
馬水清的聲音大了―點，驚動了坐在另一張辦公桌前的校長汪奇涵。他掉過頭來朝這邊看。可能學校曾經有過“班幹部必須經過選舉”的規定，邵其平咱讓汪奇涵知道他有不打算選舉的念頭，便出乎我們意料地說：“着急什麽！已經安排啦，本周內就選舉。你們都回班上去，過―會兒我就要去班上說這件事。！
公開選舉，這是肯定無疑了。但邵其平把“我看喬桉就很適合當班長”的傾嚮性態度也暗暗地表示出來。其選舉結果很可能還是喬桉當班長。這比不選舉就使他變成班長還要糟糕――大傢自己選的，就沒有絲毫理由不去接受喬桉的支使。
所謂醖釀，也正在盲目地往―寸方向而去：就選喬桉當班長吧.我和馬水清等幾個感到了一種無可奈何，―種虛弱。我甚至覺得，局面也就這樣了，已根本不可逆轉了。當我看到喬桉在忙忙碌碌做着選舉班委會的―些準備工作時，覺得這個班長非他莫屬。我甚到認為：也衹有他合適做這個班長。
馬水清不時照他的小鏡子。
此時此刻，他又是在哪―種情境與哪一種意義上照他的小鏡子呢？
選舉前，馬水清悄悄把我叫到厠所後面，小聲問我：“你知道嗎，喬桉沒有父親？”
“我不知道。”
馬水清擤了―下鼻涕，告訴我―個讓人頓生齷齪感和下賤感的故事（他說他是從高―班―個學生那兒聽到的）：喬桉的父親就是他的外公。他十歲時，放火燒了那老東西的房子，和他母親一起走了三百裏路，逃到了現在的鄒莊。
我和馬水清抑製不住激動地從厠所後面走出來，在路上正巧遇到了喬桉。我突然覺得比我高出―頭的喬桉的樣子，確實很猥瑣：那雙小眼睛，讓我覺得是―對令人不快的動物的小眼睛；他頭上那些稀黃的頭髮，讓我想到了鼕天臭水溝邊上的衰草。我似乎明白了一點，他為什麽總是用那種目光來面對世界了。
我希望這個故事衹有我和馬水清兩人守着。然而，我終於沒有去阻止這個故事的流傳。那些天，我覺得全班同學都在用輕衊的目光瞟着喬桉，仿佛要在他的臉上、身上看出某種讓人不齒的痕跡來。我看到喬桉像―堆雪地上的火，慢慢地很醜陋地熄滅掉了。但我從他的眼睛裏看到了―種更可怕的東西在黑暗裏生長着。
就在全班同學深陷疑惑之際，馬水清說：“我們為什麽不選謝百三當班長？”
衆人都掉過頭來看他，隨即，又掉過頭去看謝百三。
“謝百三整天都是汗淋淋的！”馬水清一指謝百三，“汗淋淋的！”
於是“汗淋淋的”這―印象立即在大傢的感覺裏變得異常清晰，又異常深刻起來：汗淋淋的，汗淋淋的……
選舉的結果是馬水清所期望的：汗淋淋的謝百三當了班長。
後來，從初中到高中，謝百三當了五年多班長（高三上學期，他輟學離校），就是靠那副―年四季都“汗淋淋的”形象。
選舉那天，喬桉說他生病了，獨自一人躺在宿舍裏，沒有到教室來。
在選舉過程中以及選舉結束後，我始終沒有太激動的情緒。
馬水清似乎也很淡漠。衹有謝百三顯得有點激動，越發地汗淋淋的。