初一 上
孩子 我看着你長大
003
1
2002年10月29日
宋小迪，男，1989年出生，小學就讀於昆山某中心小學，2002年9月考入本校成為初一（3）班的學生。據小學班主任和任課老師反映，他聰明卻個性極強，素以調皮搗蛋出名，曾在五年級就公開宣佈喜歡某女生，是一個最讓老師頭疼的學生。
他的父母離異，母親再婚。
他和母親住在一起，母親對他十分寵愛，甚至到了溺愛的程度。
有哮喘病史。
剛進入初中，他的身上一直有許多小毛病，比如集隊時大聲喧嘩；老師講話他在下面接話茬；經常搞些小惡作劇等等。但他愛勞動，班級裏搬水的任務他常常獨包；領水果、牛奶等食品他也任勞任怨。感覺他有很善良的一面，並且天賦很好，上課發言踴躍，經常說出一些很有見地的觀點。他的興趣比較廣泛，喜歡彈吉他，特別愛好籃球。
有一次，他把傢裏的籃球帶到學校來，在走廊上打，甚至在教室墻壁上拍，把雪白的墻壁弄得髒兮兮的，因此籃球被教導沒收了。
第二次小測驗,他考了班級第一名。我發現他的尾巴有點翹，在他雙休日回傢時，我就給他媽媽打電話，建議她在奬勵兒子的同時別忘了警告他：不準驕傲。第三次小測驗，果然不出我的所料，他衹考了班級第二十六名，數學竟然衹考了74分。對於這樣的成績，他雖然有點反省，但效果不大。
後來，他又做了一件最令人不能容忍的事，他為了懲罰與他的好朋友張林住在一起的鄰班的顔晨，他們竟然在顔晨的牙刷上沾上大便再洗幹淨，又騙顔晨刷牙。此事引起公憤，捅到德育處，好多老師要求處分他。面對壓力，他仍沒有太大的改變，平時的生活小毛病還是有很多。
今天晚上的小考，我班的薛陽英語考了99分，聽說鄰班有人考了100分，就不服氣，想去看一看。於是，薛陽就攛掇了包括宋小迪在內的四五個人，衝進了鄰班的宿舍，要懲治他們一下……
2
2002年11月3日
今天下午學生返校。我3點30進教室，衹見黑板上寫着：座位已換。再看課桌，不知被誰擺放得整整齊齊。衹見宋小迪蹦跳着來告訴我，他父母2點00就來校了，沒等着我，就回去了，計劃4點30再來找我。
我這纔記起周五讓宋小迪通知他父母今天下午2點來校的事。不過我昨晚打電話給她媽媽時，一直沒人接，於是我就把這事給忘了。
宋小迪又告訴我，他2點就來了，把課桌都擺放好了，而且把衛生也打掃了。我再看教室，確實非常整潔，窗明幾淨，我心裏有一種說不出的感覺：宋小迪啊宋小迪，你這個讓我歡喜讓我憂的宋小迪！
4點30，宋小迪領着他父母到辦公室找我。我們談了談宋小迪的情況，希望加強聯繫，共同教育好孩子。特別在改正小毛病、糾正壞習慣方面更要經常提醒、溝通……
宋小迪站在旁邊，很乖，很聽話的樣子。可我知道，這副乖樣子是保持不了多長時間的。
宋小迪呀，你什麽時候讓我們不再煩神？我期待着。我也明白，這是一條很漫長的路程，我纔剛剛開始。
3
2002年11月8日
今天宋小迪的爸爸（宋小迪稱繼父為叔叔，稱生父為爸爸）來校瞭解兒子的情況，我正在報告廳看十六大直播。
我們在會客廳聊了一會，我嚮他說明了宋小迪最近的表現，特別提到了他感情上的睏惑。他爸爸大為震驚，覺得是一頭霧水。我也很奇怪，小學的班主任說宋小迪五年級就有這方面的傾嚮，怎麽他爸爸至今還蒙在鼓裏。
不管這些，就事論事。現在的宋小迪對以前的周悅純已經沒有感覺了，他的感情又轉移到我班漂亮文靜的學習委員梁靜身上，經常給她打電話，遭到拒絶，聽說他想跳樓……
他爸爸說他是無計可施了，兒子不和他住在一起，他和前妻的關係又很僵，那麽就全權托付老師代為管教了。我的心裏有一種很復雜的感受，既為傢長的信任而感動，又為孩子的家庭境況而惋惜，更為自己肩上的擔子而感到力不從心……
孩子 我看着你長大
003
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2002年10月29日
宋小迪，男，1989年出生，小學就讀於昆山某中心小學，2002年9月考入本校成為初一（3）班的學生。據小學班主任和任課老師反映，他聰明卻個性極強，素以調皮搗蛋出名，曾在五年級就公開宣佈喜歡某女生，是一個最讓老師頭疼的學生。
他的父母離異，母親再婚。
他和母親住在一起，母親對他十分寵愛，甚至到了溺愛的程度。
有哮喘病史。
剛進入初中，他的身上一直有許多小毛病，比如集隊時大聲喧嘩；老師講話他在下面接話茬；經常搞些小惡作劇等等。但他愛勞動，班級裏搬水的任務他常常獨包；領水果、牛奶等食品他也任勞任怨。感覺他有很善良的一面，並且天賦很好，上課發言踴躍，經常說出一些很有見地的觀點。他的興趣比較廣泛，喜歡彈吉他，特別愛好籃球。
有一次，他把傢裏的籃球帶到學校來，在走廊上打，甚至在教室墻壁上拍，把雪白的墻壁弄得髒兮兮的，因此籃球被教導沒收了。
第二次小測驗,他考了班級第一名。我發現他的尾巴有點翹，在他雙休日回傢時，我就給他媽媽打電話，建議她在奬勵兒子的同時別忘了警告他：不準驕傲。第三次小測驗，果然不出我的所料，他衹考了班級第二十六名，數學竟然衹考了74分。對於這樣的成績，他雖然有點反省，但效果不大。
後來，他又做了一件最令人不能容忍的事，他為了懲罰與他的好朋友張林住在一起的鄰班的顔晨，他們竟然在顔晨的牙刷上沾上大便再洗幹淨，又騙顔晨刷牙。此事引起公憤，捅到德育處，好多老師要求處分他。面對壓力，他仍沒有太大的改變，平時的生活小毛病還是有很多。
今天晚上的小考，我班的薛陽英語考了99分，聽說鄰班有人考了100分，就不服氣，想去看一看。於是，薛陽就攛掇了包括宋小迪在內的四五個人，衝進了鄰班的宿舍，要懲治他們一下……
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2002年11月3日
今天下午學生返校。我3點30進教室，衹見黑板上寫着：座位已換。再看課桌，不知被誰擺放得整整齊齊。衹見宋小迪蹦跳着來告訴我，他父母2點00就來校了，沒等着我，就回去了，計劃4點30再來找我。
我這纔記起周五讓宋小迪通知他父母今天下午2點來校的事。不過我昨晚打電話給她媽媽時，一直沒人接，於是我就把這事給忘了。
宋小迪又告訴我，他2點就來了，把課桌都擺放好了，而且把衛生也打掃了。我再看教室，確實非常整潔，窗明幾淨，我心裏有一種說不出的感覺：宋小迪啊宋小迪，你這個讓我歡喜讓我憂的宋小迪！
4點30，宋小迪領着他父母到辦公室找我。我們談了談宋小迪的情況，希望加強聯繫，共同教育好孩子。特別在改正小毛病、糾正壞習慣方面更要經常提醒、溝通……
宋小迪站在旁邊，很乖，很聽話的樣子。可我知道，這副乖樣子是保持不了多長時間的。
宋小迪呀，你什麽時候讓我們不再煩神？我期待着。我也明白，這是一條很漫長的路程，我纔剛剛開始。
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2002年11月8日
今天宋小迪的爸爸（宋小迪稱繼父為叔叔，稱生父為爸爸）來校瞭解兒子的情況，我正在報告廳看十六大直播。
我們在會客廳聊了一會，我嚮他說明了宋小迪最近的表現，特別提到了他感情上的睏惑。他爸爸大為震驚，覺得是一頭霧水。我也很奇怪，小學的班主任說宋小迪五年級就有這方面的傾嚮，怎麽他爸爸至今還蒙在鼓裏。
不管這些，就事論事。現在的宋小迪對以前的周悅純已經沒有感覺了，他的感情又轉移到我班漂亮文靜的學習委員梁靜身上，經常給她打電話，遭到拒絶，聽說他想跳樓……
他爸爸說他是無計可施了，兒子不和他住在一起，他和前妻的關係又很僵，那麽就全權托付老師代為管教了。我的心裏有一種很復雜的感受，既為傢長的信任而感動，又為孩子的家庭境況而惋惜，更為自己肩上的擔子而感到力不從心……
我安慰了宋小迪的爸爸，肯定了宋小迪身上的優點：頭腦聰明，樂於助人；也有緻命的弱點：感情脆弱，自控力太差。對於這樣一個已經十四歲的孩子，用一天、兩天，一個月、兩個月的時間是轉化不了他的，甚至一年、兩年都不一定會有多大起色。但我相信，衹要我們一直用真情感染教育他，他一定會有所好轉的，如果這種真情濡染能一直接力下去，他的人生軌跡一定會撥正方向的，我一定為之努力着。
4
2002年11月9日
今天下午第二節課我在初一（4）班上課，看到宋小迪的父母從門口經過。我心想壞了，肯定是宋小迪又出事了。果然不出我所料，原來宋小迪中午吃飯排隊時插隊，與也插隊的一位初三學生發生了口角。後來宋小迪聽人說初三的學生帶了一夥人到處找他，他害怕了，就打電話讓父母來了，而這些，我一點也不知道。
在辦公室裏，宋小迪的媽媽批評兒子，為什麽插隊？如果不插隊就不會發生這樣的事了。宋小迪聽得很火，大叫：“即使我錯了，也輪不到他來管，他不是也插隊了？”他的話也不無道理，但他對父母極不禮貌。我先批評了他對媽媽的態度，然後又對他說：“初三的同學有錯，你管不了，可以告訴老師，讓老師來處理。你知道你錯在哪嗎？難道別人犯錯了，你再犯錯就不算錯了？”
我又打電話找來初三的王老師，在他一傢人面前交流了意見，讓他們放心，初三學生不會再找宋小迪了。
個性太強的宋小迪，危險性極高的宋小迪，這樣的你將來如何在社會上立足啊！
5
宋小迪的日記
我心在動
初一級 宋小迪
今天，就是在今天，我開始察覺自己仿佛對初一（1）班的一位女同學———周悅純，存在着一絲特殊的感覺……
那感覺，看不出，摸不着，但我可以感受到：每當看見她，總會心跳加快，手腳發抖，甚至出現面部升溫，說話不流利，口吃等現象。雖然這種感覺讓我很不自然，但我深知，這種感覺很美妙，它就像一個人一邊吃甜點一邊聽音樂；它就像一個人獨自漫步夕陽下；它就像在黑暗中點起了一支蠟燭……這感覺：既溫馨又甜蜜；這感覺：既浪漫又愜意；這感覺：有一點兒像初戀。
周悅純是我從小學一年級便在一個班的同班同學，可以說“她就是我看着長大的”。雖然這樣，我倆在這六年中仿佛沒太註意對方，但她的容貌、氣質、性格、學識都那麽獨一無二、那麽完美，她一切的一切都無時無刻不在吸引着我。
每當經過一班的窗口，我總不由自主地嚮她投去一束充滿熱情的眼光，但被她發現，用目光問着“幹什麽？”時，我總會立即收回目光，接着快速逃離現場……
我到底喜歡她什麽？容貌？氣質？學識？性格？
確切地說，都不是，我喜歡的衹是一個獨一無二的周悅純！
什麽？你說早戀不好？不！！！我不這麽認為，你說呢？其實衹要不影響學習就好，對嗎？你想，若不是周悅純要考省中，我會去省中跟着她嗎？所以：衹要讓我這份純真的情感一直封存在我的心底，讓它停留在“喜歡”，而不是“愛”的情況下，一直等待，待到時機成熟時，再使它發芽、開花、結果吧！
6
2002年11月10日
上午講試卷時，宋小迪的試卷被錯批了2分，在課堂上他就大叫：“批捲老師沒水平。”我讓他下課再說，他竟說“放屁”。我讓他站起來。他雖然站了起來，但仍不服氣。下課時，他竟把杯子摔壞了。我把他帶到一個很僻靜但很陽光的地方談話。
他覺得很委屈，認為這樣對他不公平。我耐心地對他講：“老師批很多試卷，出點差錯是難免的；你提意見也是對的，但應註意方式，更不該用辱駡的語言。要理解老師，高考作文還有判冤的呢，我們要學會寬容。”他問我：“為什麽要我去寬容別人？”我有點激動地反問他：“為什麽吳老師一次又一次地寬容你，一次又一次地尊重你，而你卻不尊重我呢？我嚮你討回公平了嗎？”他不出聲了。
4
2002年11月9日
今天下午第二節課我在初一（4）班上課，看到宋小迪的父母從門口經過。我心想壞了，肯定是宋小迪又出事了。果然不出我所料，原來宋小迪中午吃飯排隊時插隊，與也插隊的一位初三學生發生了口角。後來宋小迪聽人說初三的學生帶了一夥人到處找他，他害怕了，就打電話讓父母來了，而這些，我一點也不知道。
在辦公室裏，宋小迪的媽媽批評兒子，為什麽插隊？如果不插隊就不會發生這樣的事了。宋小迪聽得很火，大叫：“即使我錯了，也輪不到他來管，他不是也插隊了？”他的話也不無道理，但他對父母極不禮貌。我先批評了他對媽媽的態度，然後又對他說：“初三的同學有錯，你管不了，可以告訴老師，讓老師來處理。你知道你錯在哪嗎？難道別人犯錯了，你再犯錯就不算錯了？”
我又打電話找來初三的王老師，在他一傢人面前交流了意見，讓他們放心，初三學生不會再找宋小迪了。
個性太強的宋小迪，危險性極高的宋小迪，這樣的你將來如何在社會上立足啊！
5
宋小迪的日記
我心在動
初一級 宋小迪
今天，就是在今天，我開始察覺自己仿佛對初一（1）班的一位女同學———周悅純，存在着一絲特殊的感覺……
那感覺，看不出，摸不着，但我可以感受到：每當看見她，總會心跳加快，手腳發抖，甚至出現面部升溫，說話不流利，口吃等現象。雖然這種感覺讓我很不自然，但我深知，這種感覺很美妙，它就像一個人一邊吃甜點一邊聽音樂；它就像一個人獨自漫步夕陽下；它就像在黑暗中點起了一支蠟燭……這感覺：既溫馨又甜蜜；這感覺：既浪漫又愜意；這感覺：有一點兒像初戀。
周悅純是我從小學一年級便在一個班的同班同學，可以說“她就是我看着長大的”。雖然這樣，我倆在這六年中仿佛沒太註意對方，但她的容貌、氣質、性格、學識都那麽獨一無二、那麽完美，她一切的一切都無時無刻不在吸引着我。
每當經過一班的窗口，我總不由自主地嚮她投去一束充滿熱情的眼光，但被她發現，用目光問着“幹什麽？”時，我總會立即收回目光，接着快速逃離現場……
我到底喜歡她什麽？容貌？氣質？學識？性格？
確切地說，都不是，我喜歡的衹是一個獨一無二的周悅純！
什麽？你說早戀不好？不！！！我不這麽認為，你說呢？其實衹要不影響學習就好，對嗎？你想，若不是周悅純要考省中，我會去省中跟着她嗎？所以：衹要讓我這份純真的情感一直封存在我的心底，讓它停留在“喜歡”，而不是“愛”的情況下，一直等待，待到時機成熟時，再使它發芽、開花、結果吧！
6
2002年11月10日
上午講試卷時，宋小迪的試卷被錯批了2分，在課堂上他就大叫：“批捲老師沒水平。”我讓他下課再說，他竟說“放屁”。我讓他站起來。他雖然站了起來，但仍不服氣。下課時，他竟把杯子摔壞了。我把他帶到一個很僻靜但很陽光的地方談話。
他覺得很委屈，認為這樣對他不公平。我耐心地對他講：“老師批很多試卷，出點差錯是難免的；你提意見也是對的，但應註意方式，更不該用辱駡的語言。要理解老師，高考作文還有判冤的呢，我們要學會寬容。”他問我：“為什麽要我去寬容別人？”我有點激動地反問他：“為什麽吳老師一次又一次地寬容你，一次又一次地尊重你，而你卻不尊重我呢？我嚮你討回公平了嗎？”他不出聲了。