事件: 整句巧用 讓高考作文妙筆生花 Using sentence to take college entrance essay Magic Pen
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在很多優秀作文中，整句的運用是十分突出的。或排比，或比喻，或反，或用特殊的句式連排，或古詩詞的連用，或段與段的整句對應等等，使得這些優秀作文多姿多彩，搖曳縱橫，妙筆生花。
一、古詩文連用整句
在一些優秀作文中，時常現有些學生利用古詩文，適時引用，形成整句，既展示考生豐富的文化底藴，又展示迷人的靈動風。
例一:歷史記下無數這樣的“呆瓜” 。從“居陋巷，人不堪其憂，也不改其樂” 到“開荒南野際，守拙歸園田” ；從“安能摧眉腰事權貴，使我不得開心顔” 到“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤” 。這些呆瓜們，為一個可道而又不可道的“道” 字，甘守清貧，糞土權貴，直至殉道，他們真是呆得可愛，可敬！(2000年陝西考生《答案在風中飄揚》)
例二:屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的古絶唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行不屈的抗爭，升華自己也點綴歷史史。
例三:如果有人問，“春天是怎樣的？”丘遲會說“草長鶯飛，雜花生樹”；白居易說是“日出江花紅火，春來江水緑如藍”；軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低緑枝”；杜牧說是“鄰里里程鶯啼緑映紅，水村山郭酒旗風”……”（2000年東考生《答案在風中飄揚》）
學生如果在作文中恰如其分地引用古詩詞，將是增強文的一種好方法，特是通過整句的形式來運用，那更能錦上添花。
二、排比式整句
排比式整句主要是通過修辭的方法來連綴展示。一是內容上排比，增強丰采富的內涵，二是意義上的遞進，增強說服力，渲染氣氛，提高氣勢。
例一:苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵成功，對於永不懈怠的人是一座里程碑，對於驕傲自滿的人是一個包袱，對於不求進取的人是一樁禍患。對於志遠大的人是上攀登的階梯，對於心有小志的人是一生榮耀；對於胸無大志的人，無底深淵；對於努力者，奬勵；對於耕耘者，收穫；對於驕傲者，過眼煙；對於目標遠大者，小的驛站；對於奮者，一座燈塔；對於懶惰者，一個美麗的夢；對於奮進的人，另一段艱難跋涉的開端；對於知足的人，幸福的頂峰；對於失敗者，遙不可及的夢想
例二:徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“明大王”，可是卻畏於鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰於在五綫譜的田地上埋首耕耘；有的人自己成為育明星，卻怠於“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
例三:世上沒有兩片相同的樹葉，更不會有兩雙相同的眼睛。不同的國度給我我們不同的眼睛。或許大洋彼岸美利堅的陽光正在你眼中射成永遠活潑自信的微笑；或許北歐的冰雪正在你眼中融化為沉靜與深邃；或許長江昆侖的清風正在你眼前幻化為中國式的內斂與神秘。不同的國度有着不同的土地，不同的風不同的雨不同的陽光，灌溉出不同的思維與精神，在上牢牢地打上民族的標簽。（2002年上海考生《解讀世界的眼睛》）
例四:一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽，喜歡服，他們的傲慢遮擋他們的視綫；閉關自守的民族不喜歡聆聽，會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，知浮在當面表面反面方面正面迎面滿面封面地面路面世面平面斜面前面下面四面十面一面洗心革面方方面面面貌面容面色面目面面俱到，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。因此，我們要學會聆聽。這將使我們虛懷若，博採衆長，銳意進取；這將使我們胸懷遠大，視野寬，開拓創新；這將使我們高瞻遠矚，潛心探索，內涵深厚。
排比，在考生的筆下演繹出那麽多的方式，但更重要的是演繹出深刻、厚，給人無限啓迪。
三、比喻式整句
比喻式整句，就是運用一列比喻，用形象、具、感性的事物，來達抽象的深邃的內藴的語段。
例一:生活是什麽？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什麽》）
例二:夢是天邊飄浮的一朵悠悠的黃，夢是山溝升起的一束淡淡的青煙，夢是巫山峽壁上綴着的那閑適的白霧不知何時來，何時去，去何方，夢是三月絢麗的風染緑的禿枝，拂開紅桃白李銀梨粉杏的芳裙，夢是一道伸河的若隱若現的彩虹……”
例三:語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪的打魚船，是那青天的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水的柳暗花明。
例四:感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變的澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內心變的純淨而又寬。
感動，如令人心的白雪，領略白雪，我們的內心變的安靜而又平和。
比喻，是令人遐想的，是文學語言的最好註腳。如果在 高考中能夠有一顆本色的心，有一顆捕捉自然的美麗的心靈，我們相信，一切美的事物都會在你筆下汩汩流出。
四、假設式整句
假設式整句，就是利用假設的句式來組織語段，利用排比推理的方式構成的相對整齊的句子。
例一:歷史常給人以警示，假若當初商紂王能開言路，察納忠言，何至於落得衆叛親離，葬身火海的下場呢？假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至於病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，假若當初齊威王不納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰於朝廷”呢？假若當初秦孝公不聽商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄於六國呢？假若當初唐太宗不聽從魏的勸諫，又怎麽能有“貞觀之治”的政治局呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
例二:如果看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你看到月亮的陰影，那麽你的生命程將難以找到光明；如果你總是現朋友的缺點，你麽你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如以償，那麽你最大的缺點就是沒有缺點。
例三:如果說他的命運是那破舊的花架，那麽因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光豔奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那麽因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那麽因為他的堅強意志，變得蔥蔥濃郁郁郁葱葱，油油翠緑。（《人生的士》福建考生）
例四:如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天。
如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。
如果你選擇的是四足，你將味莽莽緑林。（山東2002年高考優秀作文《選擇牢籠》）
五、對比式整句
對比式整句，就是用對比形式的整齊語句來構成語段，正反鮮明，從而收到突出文意、強化主題的效果。
例一:有人為民請命，鞠躬瘁；有人追逐名利，勾心角。有人信奉“人為財死，鳥為食亡”，有人恪守“毫不利己，專門利人”。有人選擇平庸，有人拒絶平凡。美與，善與惡，全在一念間。遺臭萬年還是流芳百世，轟轟烈烈還是平平淡淡，皆於一瞬。（2002年考生）
例二:有所拒絶，才能有所追求。拒絶時髦，是為追求個性的張揚；拒絶熱鬧，是為追求寧靜的生活；拒絶誘惑，是為追求道德的完善；拒絶隨波逐流，是為追求獨立的人格個性；拒絶同流污，是為追求高風亮節的品質......我們拒絶卑躬屈膝、阿諛奉承的奴性，拒絶臣服邪惡、明哲保身的怯懦，拒絶巧取豪奪、唯利是圖的貪婪......拒絶假、、惡，追求真、善、美。拒絶的過程，是在放棄、抵、批判一些東西的同時，選擇、堅持、張揚另一些東西。在這個過程中，我們獲得更多自由的空間，擺脫身上的許多束縛，從而能夠清醒地關照自身，參與社會。應該說，拒絶是生活的一項本領。
例三:面對紛亂的時代，孔子選擇積極地入世傳道，遊說君主，教化人民，老子選擇避世自清，以無為對有為。面對混亂的官場，李白高喊着“安能摧眉腰事權貴，使我不得開心顔。”騎鹿而去，王安石卻吟着“不畏浮遮望眼，緣身在最高峰。”清者自清，潔身自好地奔波。不同的選擇，但皆因內心的高潔正直而閃着各自繽紛的光彩。
六、四字詞連用式整句
例一:名山大川，小橋流水，可悅人目；蟬吟唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走散，潮涌星移，可啓人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。這斑斕絢麗的事物，給我們最直觀的認知。高山流水，天涯毗鄰，給我們知己的感動；相濡以沫，舉案齊眉，給我們愛人的感動；閤家歡樂，天倫之樂，給我們的溫馨。這何嘗不是感情的會？英國當代詩人西格夫曾寫過一行不朽的絶唱：我心有猛虎在細嗅薔薇。這說明人擁有兩性：感性和理性。感情親疏是感性的，對事物的認知是理性的。從歷史的源頭漫步到現代，我們人類便在感性與理性之間演繹着動人的人生哲學。（重慶考生）
例二:春戰國，諸子百，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜辛，正如“光焰萬丈長”；元明清時，戲麯小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托同山阿”。
例三:窈窕淑女，君子好逑，求的是純潔的愛情；三更燈火五更雞，求的是學富五車、滿腹經綸；東奔西走，馬不停蹄，求的是富貴榮華……
例四:一隻青鳥歡呼着從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆。
恍惚中，有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脫靴，嘲天下豪貴；遊九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不孤帆萬，痛哭晁卿……
李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬丈，仗詩行遍天下，演繹一幅魂麗多彩的人生畫。（《生命是一種責任》）
(責任編輯：姓范范氏范晔范蠡范雎范镇范祖范姓范公范家范仲淹范纯仁竜) |
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