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春江花月夜: “誰傢”“何處”二句互文見義，正因不止一傢、一處有離愁別恨，詩人才提出這 感遇十二首（其一）: 互文見義，景中寓情。 皇矣: 互文見義。 白雪歌送武判官歸京: 互文見義。 送梓州李使君: 　　開頭兩句互文見義，起得極有氣勢：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是 美杨侍御清文见示 達摩支麯（雜言）: 兩句互文見義，同是身在匈奴，心在漢朝的意思； 踏莎行: ”互文見義，不僅對句工整，也不衹是狀寫景物，而是情景交融的佳句。 書: 削簡竜文見，臨池鳥跡舒。 酬丘拱外甥览余旧文见寄 奉和聖製重陽旦日百寮麯江宴示懷: 天文見成象，帝念資勤恤。 酬徐公以新文见招 满江红（余以词为石湖寿，胡长文见和，复用韵谢之） 夏夜與臧奎魏野會宿河亭聯句三十韻: 文見本書魏野一○。 次韵赵景文见寄 次韵赵景文见寄怀亲 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 昭武太守王子文日举李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 次韵严子文见寄 再次韵述怀，约子文见过 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 次韵僧自文见赠四首 更多結果...