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登高: 这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。 西河: 中片写的是近景和远景，以密为主； 长恨歌: 将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。 天问: 关于《天问》的写作背景和缘由，王逸《楚辞章句》说是屈原被放逐后，忧心愁惨 江南逢李龟年: 可以想象出极广阔的空间背景和事件过程； 登鹳雀楼: 是把当前景和意中景溶合为一的写法。 滁州西涧: 这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。 春思: 把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻 次北固山下: 春景和乡思和谐交融。 旅夜书怀: 即寓情于景和寓景于情。 喜见外弟又言别: 诗中的情景和细节，似曾人人经历过的，这就使人们读起来，感觉十分亲切。 喜见外弟卢纶见宿: 在于比韦应物、白居易诗多了雨景和昏灯这两层意思，虽然这两层并无“比”的作 后游: 又具体描绘晨景和晚景两幅画面，清早薄如轻纱的晨曦，滋润着大地，原野象浸透 灵隐寺: 是写诗人在灵隐山一带寻幽搜胜的情景和感想：“扪萝登塔远，刳木取泉遥，霜薄 后池泛舟送王十: 相送西郊暮景和，青苍竹外绕寒波。 雨后晓行独至愚溪北池: 与诗人所描写的景和谐而统一，在艺术处理上是成功的。 远望: 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。 早春: 景和风复暄。 金陵怀古: ”首联写的是晨景和晚景。 悼伤後赴东蜀辟至散关遇雪: 之深！至于梦中与妻子相见欢娱的情景和梦后倍觉哀伤的愁绪便略而不写，留在纸 骄儿诗: 把小儿女玩耍嬉闹的情景和衮师恃宠仗幼、故意耍赖撒泼的情状描绘得维妙维肖， 溪兴: 透过画面的情景和气氛，这种闲适自乐的背后，却似乎隐藏着溪上人内心的无可奈 赠景和尚院 赠景和尚院 丙寅十四首效韦苏州: 春融烟景和。 登襄阳岘山: 朝来烟景和。 登临沮楼: 况兹韶景和。 宿云门寺阁: 是看不到千嶂奇景和五湖秋色的，这纯属想象之辞。 赠康洽: 步出东城风景和，青山满眼少年多。 送湖南李侍御赴本使赋采菱亭诗: 津亭风景和。 效古: 融融芳景和，杳杳春日斜。 题报恩寺上方: 只是尽情描写山林美景和奇趣，抒发对眼前风光的留恋和赞叹，自然把读者引入一 更多结果...