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教学 》 一路保送到北大：一位父親的35個教子故事 》
第1節：書評 序言(1)
丁廷福 Ding Tingfu
書中作者以講故事的形式，將自己培養孩子的過程和體會娓娓道來，既有成功的經驗，也有失敗的教訓，事例具體、親切感人。從中我們不僅可以學到丁廷福科學、務實的教子方法，而且能感受丁傢濃濃的親情，詳細瞭解到丁羽積極進取的精神境界和成長的心路歷程。
第1節：書評 序言(1)
金錢不是萬能的，教育更是如此
—一位普通父親的教子故事
文孫歡
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一名句用來描述丁廷福父子的經歷再恰當不過了，但他們父子在教與學的過程中所體味到的幸福與親情，是這句話無法表達的。丁廷福根據自己的經歷寫成《一路保送到北大》一書，該書最近由海潮出版社出版。
書中作者以講故事的形式，將自己培養孩子的過程和體會娓娓道來，既有成功的經驗，也有失敗的教訓，事例具體、親切感人。從中我們不僅可以學到丁廷福科學、務實的教子方法，而且能感受丁傢濃濃的親情，詳細瞭解到丁羽積極進取的精神境界和成長的心路歷程。
全書35個成長故事，是丁傢父子的真情流露，所涉內容甚廣，但並非漫無邊際，全書圍繞丁羽的成長，以做人、學習、生活為主綫，詳述了丁傢培養丁羽的理念、具體操作方法和丁羽被一路保送到北大的過程。作者的觀點非常明確，念念不忘的是叮囑孩子首先要學會做人，做一個老實人。如確定自己的奮鬥目標，不要以一時成敗論英雄；始終保持飽滿的熱情對待生活和學習；學會辨別是非，真善美，從之，假惡醜，嗤之以鼻；認認真真學習，堂堂正正做人，紮紮實實前進等。作者自信，這些基本要求，孩子能接受，也必須接受。丁廷福的循序漸進教育孩子，丁羽健康成長，他們在教與學中悟出了真善美，堅持不懈地去追逐夢想，付出辛勤勞動和創造，並從中得到極大的快樂和享受。
濃濃的親情是本書的另外一個特點。“有你這一腳，爸爸疼死也值了。”由於丁老師患有嚴重的腰椎肩盤突出癥，丁羽常給父親踩背，並從鄭淵潔的童話故事裏得到“真經”----有個孩子與爸爸打鬧，無意中踢了爸爸一腳，竟把爸爸的腰椎病給踢好了。丁羽效仿，一腳下去，令父親疼痛難忍，但等丁父明白原由後，卻熱淚潸然而下。孩子的點滴關心，都會讓父母欣慰，然而父母付出了全部，是否能得到孩子的理解呢？
歷程讓人嘆為觀止。丁羽的三次保送，跨入北大，沒有托過人，花過錢，比較之下，為了孩子高考誤入歧途的傢長，用在孩子身上的精力是不是錯了呢 ？“要求孩子學會，首先大人要學會”，在孩子學習的初級階段，大人引導，並培養其興趣，是非常重要的。培訓高尚的品德、養成良好的習慣，一個人就是在一點一滴的教化陶冶下，在一次又一次的實踐中，一步步地成長。合抱之木，生於毫末，千裏之行，始於足下，信哉斯言!
成纔成器令人喜悅。“家庭教育是左右孩子命運的教育。把孩子教育好，人生的一盤棋也就走活了。”生活在什麽環境中，孩子就會被造就成什麽樣的人。自然人性的環境能使人形成健康的人格；褊狹的環境形成斤斤計較的個性。丁父科學教子，丁羽學會了把幸運看作是機遇是挑戰，用心去把握時代提供給他的難得機遇和良好的學習條件，不懈追求，艱苦奮鬥，一步一個臺階，逐步攀上學業高峰，成為時代的驕子，為傢長和師生的首肯。如果說這中間有什麽啓發和值得關註的，那就是，一個人成長離不開主觀和客觀兩方面的條件，這兩方面一個都不能少，而且要很好地結合起來。有好的學習條件自已不努力不行；自己努力，沒有高水平的導師和高質量的教學環境也不行。
本書可以寫成流水帳，象市場上千篇一律的傢教圖書，素然無味；也可以寫得生動活潑，意味雋永。本書屬於後者，理念正確、內涵豐富、情真意切、貼近百姓。
丁羽是丁延福的希望，而丁父更是丁羽的福氣。父親為了教子成功所付出的努力，並非金錢所能替代的，值得廣大傢長學習。
《一路保送到北大》 丁廷福著 海潮出版社2007年4月第一版
序 言
朋友送來這本書稿，要我作序。開始以為是應景文章，有點發怵，無奈礙於朋友面子，便硬着頭皮從頭讀起。但這一讀卻再也放不下，幾乎是一口氣讀完。
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请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
【資料來源】海潮出版社 |
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