教学 輕鬆掌握記憶妙招:過目不忘的記憶秘訣   》 第21節:熟語——讓記憶有個依偎的肩膀(3)      金鷹 Jin Ying

  下面我們再來記憶王安石變法的主要內容: 1. 保甲法 2. 青苗法 3. 農田水利法 4. 募役法 5. 方田均稅法 我們選擇“鋤禾日當午”五字與之進行聯想記憶。
  鋤——保甲法:一位老大爺揮着鋤頭把荒地變成了良田。他說這是保證傢裏能過 上好日子的方法(保甲法)。
  禾——青苗法:老大爺在地裏栽上禾苗後,每天都要親自去苗地檢查,看看有沒 有異常情況發(青苗法)生。
  日——農田水利法:日復一日,他農田裏的水稻長勢非常好,顆粒飽滿,別人都 誇奬他方法(農田水利法)得當。
  當——募役法:正當他準備收割的時候,卻要被招募去服兵役,如果不去就要受 到嚴厲的處罰(募役法)。
  午——方田均稅法:老大爺舞着手臂說:“我這大年紀了,哪能上前綫去打仗? 這後方的田也要人耕種啊!不然的話,軍隊吃飯睡覺都無法(方田均稅法)保障 了!” 大傢再回頭想想看,是不是都記住了? 這種由熟語想到所要記住的知識,實際上就是為所要記憶的對象提供一個“依偎 ”的“肩膀”。這樣的“肩膀”越多、越堅實,“依偎”的對象就會越多、越牢 固。
  因此,我們平時要註重熟語的積纍。



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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【資料來源】湖北教育出版社
第1節:提高學習成績從提高記憶力開始第2節:好記性不是天生的(1)
第3節:好記性不是天生的(2)第4節:好記性不是天生的(3)
第5節:好記性不是天生的(4)第6節:“記”和“憶”的訣竅
第7節:測測你的記憶力(1)第8節:測測你的記憶力(2)
第9節:測測你的記憶力(3)第10節:為什麽老是記不住(1)
第11節:為什麽老是記不住(2)第12節:記憶妙趣
第13節:聯想——讓記憶有雙飛翔的翅膀(1)第14節:聯想——讓記憶有雙飛翔的翅膀(2)
第15節:位置——讓記憶有個停泊的港灣(1)第16節:位置——讓記憶有個停泊的港灣(2)
第17節:位置——讓記憶有個停泊的港灣(3)第18節:位置——讓記憶有個停泊的港灣(4)
第19節:熟語——讓記憶有個依偎的肩膀(1)第20節:熟語——讓記憶有個依偎的肩膀(2)
第21節:熟語——讓記憶有個依偎的肩膀(3)第22節:編碼——讓記憶有把金色的鑰匙(1)
第23節:編碼——讓記憶有把金色的鑰匙(2)第24節:編碼——讓記憶有把金色的鑰匙(3)
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