社交礼仪 貼近中國人的教養:教養可以這麽浪漫 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第10節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(1)      李偉文 Li Weiwen

  音樂欣賞
  ●為什麽要學彈鋼琴?
  音樂本身衹是一種工具,一種可以豐富生命經驗的工具,而不是成為炫耀比賽的工具,我們很高興AB寶從彈樂器回到彈音樂的正確方向。
  不知道是不是受到這個廣告臺詞的影響「學樂器的孩子不會變壞」,臺北市 曾經學過或正在學彈鋼琴的孩子有百分之六十以上。這麽高的比例實在令人非常 吃驚,到底有多少父母知道自己究竟為了什麽要送孩子去彈鋼琴?想來應該不會 是因為孩子未來可能當個演奏傢或作麯傢吧?相信也不是做為自己孩子進入音樂 教育的入門功課吧。
  據調查,八成以上的鋼琴老師衹知道是在「教人彈鋼琴」,並沒有從事音樂 教育的自覺。因此,老師也不會有責任感地引導學生去認識音樂、欣賞音樂,而 孩子去上鋼琴課,也衹是照着樂譜按琴鍵,就像學打字一樣,不停地按着這個會 發出聲音的機器,孩子雖然可以彈出音樂,但不見得懂得欣賞樂譜上的麯子。因 此,許多的孩子不管晉升到幾級,還是無法享受音樂的樂趣。
  學樂器,還是學音樂
  總覺得在學樂器之前要先學什麽是音樂,在學音樂之前,要先會欣賞音樂。
  欣賞音樂與學彈琴是兩碼子事,琴是表達音樂的工具沒錯,但是心中若沒有音樂 想表達,彈琴衹不過是手指頭的運動而已,而且這樣的運動量還真是不足呢! 而且,在孩子對音樂還沒有感覺之前,就強迫孩子練習,把原本可以陪伴一 生的美妙音樂變成孩子痛苦的來源,甚至避之唯恐不及的夢魘,豈不是罪過?我 相信這種可能性非常高,因為作為鋼琴練習的音樂,一般都是西洋的古典音樂,這些麯子就像語言一樣有特殊的文法,而初學鋼琴的孩子,就必須學這些文法,可是要一個小小孩反復彈這些枯燥的練習麯,孩子哪會喜歡上音樂呢?
  有許多孩子會邊彈琴邊問老師:「有沒有彈錯?」「這樣可以嗎?」就像日 劇<交響情人夢>裏的天才野田惠小時候練琴沒照着譜的速度彈,就被老師打 ,留下一輩子的陰影。若是以音樂欣賞、音樂創作的角度來看,音樂根本沒有所謂 對錯,衹有喜不喜歡,能不能表達自己的心境罷了。這種是否有標準答案的對錯觀念,簡直是想從小就打壞孩子的胃口。



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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【資料來源】新世界出版社
第1節:推薦序 老師也驚奇第2節:作者序(1)第3節:作者序(2)
第4節:媽媽的心聲第5節:孩子的心聲第6節:臺灣囝仔未來競爭力(1)
第7節:臺灣囝仔未來競爭力(2)第8節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(1)第9節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(2)
第10節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(1)第11節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(2)第12節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(1)
第13節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(2)第14節:主動探索 科學與創意(1)第15節:主動探索 科學與創意(2)
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