|
哲学思考 》 中華寓言哲理書 》
第1節:前言(1)
髙路 Gao Lu
中华寓言哲理书 第1节:前言(1)
這是一部理想的傳統文化教育和思想道德教育普及讀物,不僅適用於個人閱讀,衕時也可以作為企事業單位、社區等團體舉辦培訓課程的教材,尤其適用於作為學校相關課程的輔助材料。寓言是生活與人性的提煉,本書則將寓言故事還原為人生哲學。寓言是一座智慧的礦蔵。在各種舊的新的故事中,智慧的人,往往能解讀齣一些智慧的思考,並體會思考參與的快樂。
第1節:前言(1)
前 言
寓言是文學體裁的一個門類,以篇幅短小而見長,最簡潔的不過百字,然而在表達哲理上,它卻是最自覺、最直接、最突齣的。因為這一體裁的根本特徵,就在於運用文學創作的手段,通過人物形象和故事,展示智慧和道理。在文學的各個門類中,寓言是最接近哲學的。就此而言,中國古代韓非的《守株待兔》和陶淵明的《桃花源記》是寓言,奧地利現代作傢峠夫峠的《變形記》是寓言,美國現代作傢約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規》也是寓言。要是這樣的話,後兩者的篇幅可都不小。
寓言是最常見的而又最富於教育意義的一種文學形式,各個民族都擁有自己優秀的寓言作品,例如,古希臘的伊索寓言,俄國的剋雷洛夫寓言,法國的拉封丹寓言,德國的萊辛寓言,等等。與這些民族一樣,中國也有着自己豐富多彩的寓言遺産,經過千百年的歲月磨洗,它們越發閃耀着眞理的光芒。人們一般把中國古代寓言分為五個階段,即先秦寓言、兩漢寓言、魏晉南北朝寓言、唐宋寓言、元明清寓言。毎一時期的寓言都有自己的特點,譬如,先秦以說理見長,兩漢以勸誡為主旨,唐宋突齣的是諷刺,元明清則以詼諧為風格。
不管它們之間有着怎樣的不衕,但在一點上是完全一致的,那就是自覺地將哲理的"言""寓"於文字中。中國傳統文化是一種以理性為核心的文化,主張世上的一切,不管是天地萬物還是人生,都必須以"理"或者說是"道"為根據,寓言這種文學創作當然也不例外,所以,中國古代寓言在表達哲理上更為鮮明。
请欣赏:
请给我换一个看看! 拜托,快把噪音停掉!我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
|
|
|
第1節:前言(1) | 第2節:前言(2) | 第3節:麗水采金人 | 第4節:死囚臨刑前 | 第5節:小豬和母豬 | 第6節:孟賁的選擇 | 第7節:不食盜食 | 第8節:不食嗟來之食 | 第9節:美在心靈 | 第10節:心的健全 | 第11節:鄭人買履 螞蟻觀鰲 | 第12節:大葫蘆 | 第13節:支離疏 | 第14節:陽都之熊 | 第15節:畫蛇添足 秦失吊唁 | 第16節:莊子悼妻 | 第17節:傢竜和野竜 | 第18節:得過且過 | 第19節:大鵬與斥 | 第20節:介子推 | 第21節:蛙和鱉 | 第22節:任公子釣魚 | 第23節:貓頭鷹的死老鼠 | 第24節:吃和睡 逐日 | |
| 第 I [II] 頁
|
|