| 有能力的 | 無能力的 |
| 的能力的 | 神賜能力的 |
| 能力的考察 | 有能力的人 |
| 能力的極限 | 有審美能力的 |
| 有推理能力的 | 有生産能力的 |
| 無生殖能力的 | 有改革能力的 |
| 有講話能力的 | 有償付能力的 |
| 有溶解能力的 | 有償債能力的 |
| 有讀寫能力的 | 有蝕木能力的 |
| 有生存能力的 | 有生長能力的 |
| 沒有智能力的 | 無活動能力的 |
| 無行動能力的 | 無知覺能力的 |
| 有鑽孔能力的 | 無感覺能力的 |
| 無說話能力的 | 有生殖能力的 |
| 有分裂能力的 | 有勃起能力的 |
| 無生活能力的 | 有性交能力的 |
| 有適應能力的 | 有審判能力的 |
| 有受孕能力的 | 有構詞能力的 |
| 無推理能力的 | 無償付能力的 |
| 有投資能力的 | 有辨別能力的 |
| 有辨識能力的 | 有反應能力的 |
| 有輸送能力的 | 無發音能力的 |
| 有理解能力的 | 無免疫能力的 |
| 有神授能力的 | 無感知能力的 |
| 有看穿能力的 | 無批評能力的 |
| 有傷害能力的 | 有無限能力的 |
| 有管理能力的人 | 具有抽象能力的 |
| 上述能力的體現 | 控製排泄能力的 |
| 發揮能力的機會 | 有能力的組織者 |
| 雄心或能力的人 | 遺傳能力的減弱 |
| 缺乏思考能力的 | 有審美能力的人 |
| 職業能力的一種 | 有解心能力的人 |
| 具有免疫能力的 | 盈利能力的安全 |
| 這種能力的價值 | 審美能力的提升 |
| 被證實有能力的人 | 有構詞能力的前綴 |
| 天生無說話能力的 | 無辨別是非能力的 |
| 具有超人能力的人 | 有閱讀和寫作能力的 |
| 沒有指揮能力的軍官 | 喪失勞動能力的撫恤金 |
| 有精神感應能力的人 | 學生創作能力的培養 |
| 自然人權利能力的準據法 | 第二語言語用能力的發展 |
| 增強白對蝦抗病能力的方法 | 個開發數字能力的思維遊戲 |
| 個提升邏輯能力的思維遊戲 | 有精神感應或心靈感應能力的人 |
| 做超過能力的投資或計劃 | 使承擔超過能力的義務或諾言 |
| 生下就有很高程度獨立活動能力的 | 在人的知識和能力的範圍內 |
| 一種具有形成組織的高度發展的能力的細胞 | 組織器官等對外界的反應能力的暫時失去 |
| 玻璃曝光過度引起透光能力的改變 | 測檢學生語言理解能力的練習 |
| 125個提升邏輯能力的思維遊戲 | 提高中學生抗挫能力的128個故事 |
| 125個開發數字能力的思維遊戲 | 增強西部地區發展能力的長效機製和政策 |
| 關於提請教育部門重視考核中、小學教師用普通話進行教學的能力的通知 | 促進國傢高新技術産業開發區進一步發展增強自主創新能力的若幹意見 |
| 挑戰孩子思維能力的100個偵探故事 | 山東省教育廳關於深化高等教育教學改革增強大學生就業能力的意見 |
| 教育部關於加快研究型大學建設增強高等學校自主創新能力的若幹意見 | 中共中央國務院關於實施科技規劃綱要增強自主創新能力的决定 |
| 提升中學生自立能力的128個故事 | 提升中學生自我管理能力的128個故事 |
| 總經理提升領導能力的266項修煉 | 甘肅省人民政府辦公廳關於進一步提高應對和處置突發氣象災害能力的意見 |
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