| | | 高等教育機構的教師的最高級學銜 | | | 古時設置在地方官學中的學官 | | | 對私塾老師的敬稱 | ◎ 教授 jiàoshòu ◎ Professor jiàoshòu | | 教授不知,這廝夜來赤條條地睡在靈公廟裏,被我們拿了這廝。——《水滸傳》 | | | 講解傳授知識、技能 | | | 學官名。 宋 代除宗學、律學、醫學、武學等置教授傳授學業外，各路的州、縣學均置教授，掌管學校課試等事，位居提督學事司之下。 元 代諸路散府及中州學校和 明 清 的府學亦置教授。 宋 高承 《事物紀原·撫字長民·教授》：“ 宋 朝 神宗 元豐 中，興太學三捨，以經術養天下之才，又於諸大郡府，始各置教授一人，掌教導諸生。” 清 錢泳 《履園叢話·耆舊·仲子教授》：“至壬子癸醜，果連捷，中會榜第四，後補 寧國府 教授。” | | | 對私塾先生的尊稱。《京本通俗小說·西山一窟鬼》：“ 吳教授 看那入來的人，不是別人，卻是十年前搬去的鄰捨 王婆 。”《水滸傳》第十四回：“ 雷橫 便道：‘教授不知，這廝夜來赤條條地睡在靈官廟裏，被我們拿了這廝。’” | | | 把知識技能傳授給學生。《史記·仲尼弟子列傳》：“ 子夏 居 西河 教授，為 魏文侯 師。” 唐 薛用弱 《集異記·蔣琛》：“ 霅 人 蔣琛 ，精熟二經，常教授於鄉裏。” 巴金 《關於＜長生塔＞》：“他教授中文，也需要找人幫忙。” | | | 高等學校教師學銜或職務名稱之一。 老捨 《犧牲》：“我是哈佛的博士，我是大學的教授。” 冰心 《我的學生》：“又在兩月以後，我在一個大學裏，單身教授的宿舍窗前，拆開了 P 的一封信。” | | ①對學生講解說明教材的內容：～數學ㄧ～有方。
②高等學校中職別最高的教師。 | | jiào shòu
解釋1：是一種職業，多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員。教授為大學教師職務的最高級別。
英文是Professor，中文的教授兩字則源於‘傳教授業’的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設有此職。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用‘教授’一字來稱呼大學中的老師。
解釋2：教授原指傳授知識、講課授業，後成為學官名。漢唐以後各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。教授的發展歷史中國漢、唐兩代太學都設有博士，教授學生。博士就是後來的教授。宋代中央和地方的學校開始設教授。元代各路州府儒學及明、清兩代的府學都設教授。清代末年興辦新學後,大學設正教員、副教員。1912年，中華民國臨時政府教育部公佈《大學令》，規定大學設教授、助教授；1917年修正《大學令》，規定大學設正教授、教授和助教授。1924年的大學條例，取消助教授一職。 1927 年國民黨政府教育行政委員會公佈的《大學教員資格條例》，開始規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立後沿用未變。教授的不同分類1、現下“教授”都是聘任製的；
2、“特聘教授”，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；
3、“客坐教授”，是“客情”聘請的學者，不定期的來作報告活搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業傢、發明者，等等；
4、“兼職教授”，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
5、“榮譽教授”，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；
6、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。教授職責教授的工作是在大學裏針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向裏，要取得平衡則端看學校、地點（國傢）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。西方國傢的教授英澳紐等地與美國加拿大體係相當不同，在此列表作為參考。
英澳紐：
教授 (Professor) 等同於 美國的 (Chair Professor)在英澳紐體製下，每個領域通常衹會有一個正教授。例如說 Professor in Bio-Chemistry 就是生化學教授。這跟美加體製相當不同，常常會讓人誤會。英澳紐體製下的副教授，多半年紀已經很大，原因是副教授幾乎已經是在該體製的最高等學術職務，僅僅有極少數人可以變成正教授。另外，英澳紐體製也有一種叫做Reader的職務，等同於英澳紐的研究型副教授，或是臺灣的正研究員，但是僅僅做研究的工作。
此外還有兩種學術等級，分別是資深講師以及講師，事實上如果沒有卓越的特殊研究發表，很多英澳紐的大學老師到資深講師(Senior Lecturer)就已經到頂了，此職務比較類似於美加的副教授等級。英澳紐的講師(Lecturer)的要求，過去十年來也都改成一定要博士畢業纔有資格，也因此這個職務等同於美製的助理教授。
也因此，在英澳紐體係的教職開缺時，常常會寫着Senior Lecturer (Equi. to Asso. Professor in US)。
在西方的許多國傢，大學的教授是終身的。終身製最初來自德國大學，後來在美國也開始實行。教授終身製的目的是為了保證教授的學術研究不會受到政治、商業以及資金來源的牽製和睏擾。1994年，美國在《反雇傭年齡歧視法案》中規定學校不得強迫終身製教授退休。
在美國大學裏，新來的教師有一段6-7年的考察期，以考察教師的學術水平和職業道德。然後學校根據學術資質，决定是否授予終身製教授。同名長篇小說.教授作 者： 邱華棟 著
出 版 社： 長江文藝出版社
出版時間： 2008-11-1
字 數： 372000
版 次： 1
頁 數： 309
開 本： 16開
I S B N ： 9787535437525
分類： 圖書 >> 小說 >> 職場
定價：￥25.00
編輯推薦
邱華棟的小說與衆不同，別的作傢寫的是“故”事，他寫的是“新”事。
——劉震雲
都市和傢邱華棟打造新階層小說，一幀光怪陸離的城市風景，一位自稱叫獸的教授生活。
內容簡介
這本書的主人公是知識分子，是教授，是經濟學家，是文學研究者。他們是知識分子，又不是，他們是知識分子中産生的“新階層”。他們依靠知識（可不是文化，文化需要獨特的見解）的賣弄，依靠幫閑，幫權和幫錢，當然最終還是幫忙了，開始過上了奢華的生活，少數人的生活。少數人的生活，都是前沿的生活。正因為他們活在生活的前沿，通過他們，我們就更加看清了這個時代的喧囂和痛苦，熱鬧和寂寞，繁華和貧睏，富足和匱乏，物質世界對心靈的煎熬和擠壓。表面說的是欲望，是權力，是錢，是性，但人與人關係的內部，說的卻是人和生活的劍拔弩張的關係。這種關係的劇烈衝突，卻又總是以愉快的獸的方式去解决。喜劇吧？當然，獸的方式，對於解决者總是愉快的。
從結構上講，小說的敘述是復調的。通過一個文學教授的眼睛，來打量一個經濟學教授的生活；通過一個經濟學教授的婚姻變化，折射出當代社會的激烈變動。最大的變動是觀念啊。這些混亂的龐雜的新的觀念，破壞性地顛覆了舊生活，也歪歪扭扭建立了新生活。但是，這些混亂的龐雜的新的觀念，除了刺殺的是光怪陸離的生活風景，還有擁有這些觀念的他們自己。雖然他們生活在生活前沿和引導着生活，讀了這本小說，作者的結論是：他們不是我們的救世主，因為他們連自己都救不了。
這是一本值得深思的小說。
也是一本刺激和好讀的小說。
作者簡介
邱華棟，1969年生於新疆昌吉市，祖籍河南南陽西峽縣。16歲開始發表作品，18歲出版第一部小說集。1992年畢業於武漢大學中文係，現為某雜志主編。中直機關青聯委員，北京作傢協會理事。
20年來，寫作有長篇小說《夏天的禁忌》《夜晚的諾言》《白晝的躁動》《正午的供詞》《花兒，花》《獵戶星》《單筒望遠鏡》中短篇小說150多篇，散文、隨筆、詩歌、評論多篇。小說集《黑暗河流上的閃光》《都市新人類》《把我捆住》散文集《絶色咯納斯》隨筆集《私人筆記本》電影研究《電影大師108將》書評集《和大師一起生活》建築評論集《城市漫步》遊記《日本意象》詩集《花朵與岩石》《從火到水》等各種版本數十種，500餘萬字。
多部作品被翻譯成法文、德文、日文、韓文、英文、越南文發表和出版。
獲得了第十屆莊重文文學奬、上海文學奬、山花文學奬、老捨長篇小說奬提名奬等十多次。
目錄
一•玫瑰花溫泉浴加皇帝按摩
二•女界精英豪宅中的春光
三•有市長參加的傢宴
四•做大財富的蛋糕
五•記憶如影隨形
六•傳道、授業、解惑變得睏難了嗎
七•比薩餅店裏的談話
八•一個盛大的派對
九•玻璃圓球裏的女人
十•兩根導火索都被點燃了
十一•我的妻子成了我的敵人
十二•你們的性有問題嗎
十三•奔嚮大海的遊艇
十四•我不要吃那些野味
十五•中國經濟會越來越好
十六•私人事務調查所
十七•自殺者的遺書
十八•經濟學家是幹什麽的
十九•你要學會打高爾夫球，死不發力，永不擡頭
二十•觀看閉關的女人
二十一•寂寥中有一絲躁動
二十二•在葡萄酒莊園裏
二十三•告訴我你的秘密
二十四•復印出版的假書
二十五•天國芙蓉夜總會
二十六•兩面通吃的人
二十七•扇子上的菜譜
二十八•捉姦
二十九•我要捍衛自己的底綫
三十•傳來的都是壞消息
三十一•內心的黑暗有多黑
三十二•一封留給我的信
三十三•還有什麽能比大海更廣阔
書摘插圖
一 玫瑰花溫泉浴加皇帝按摩
從哪兒說起呢？ 就從上次我和趙亮一起參加的一個經濟學家與人文學者的研討會說起吧。當時，他開着他的那輛銀色寶馬，帶着我，去參加這個帶溫泉洗浴和桑拿按摩的研討會。我們奔馳在通往北京郊區一個度假村的一條大路上，雖然車窗外是一片嚴鼕的肅殺景象，可是我們心情愉快，全身暖意融融。衹要是我們在一起，我總是坐在他的副駕駛的位置上。我也有汽車，雖然不如他的好，但是他就是不讓我開車，而是讓我坐在他的身邊，目的就是為了方便一起聊天說笑。這是一個鼕日的早晨，北京郊區的大地灰蒙蒙一片，稀疏的白楊樹衹剩下了白色的枝幹，像是一些被野獸破壞的籬笆，麻木地站立在道路邊、農田旁。天地之間浮起了莫名的白色霧靄，顯露出某種蒼涼的氣氛來。整個鼕天，因為沒有下一場雪，所有醜陋的事物都堆積在那裏了，塑料垃圾、枯樹葉、農作物的稭稈堆，在乍暖還寒的風中像垂死的動物一樣抖動。
我說：“北京這幾年的鼕天越來越乾燥和暖和了，往常，像這個時候，一定要下一場大雪的，可是現在地上什麽都沒有，空氣也乾燥極了，還颳那種帶沙子的風，真討厭。”
他點頭說：“是啊，上大學的時候，每年的這個季節，我的腳後跟會裂開一個很大的口子，用凡士林、愈裂霜抹一個月，都不見好。”
“別提那些日子了，說起大學時代，我就鬱悶，我總覺得你是一個叛徒——背叛了文學，投靠了經濟學。現在看來，還是你有遠見，投靠經濟學這個顯學早，不像我死心眼，你看，咱們現在的區別多大啊。”
他哈哈一笑，沒有接茬兒說話，而是熟練地開着汽車。寶馬530 的操控性很不錯，車身比7 係列的要短一些，但是卻靈巧很多。我們的車子下了八達嶺高速公路之後，已經走了很長一段路了，可是，田間的小道縱橫交錯，就是找不到通往開會地點的道路和路標。好不容易碰到了一個拉車的老農民，他告訴我們正確方向後，我們纔又拐嚮東邊一條便道。
我們要去的地方，是一個有名的溫泉會議度假村。那個關於經濟和文化的偉大研討會就將在那裏召開，會議的時間是整整三天。在這三天裏，像天敵一樣的人文學者和經濟學家們，竟然坐到一起了，他們要研討的，就是當下中國所面臨的現實政治、經濟和文化問題，如何去應對和解决。而趙亮，正是大會的一個主題發言者，而我則是一個小組會議的主持人，這些情況，我已經從會議通知和日程的安排上看到了。 | | | jiaoshou教授professor ①中國古代學官名。②今高等學校教師的學銜或職務名稱之一。中國漢、唐兩代太學都設有博士，教授學生。博士就是後來的教授。宋代中央和地方的學校開始設教授。元代各路州府儒學及明、清兩代的府學都設教授。清代末年興辦新學後,大學設正教員、副教員1912年，中華民國臨時政府教育部公佈《大學令》，規定大學設教授、助教授；1917年修正《大學令》，規定大學設正教授、教授和助教授。1924年的大學條例，取消助教授一職。 1927 年國民黨政府教育行政委員會公佈的《大學教員資格條例》，開始規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立後沿用未變。 1960年3月5日，國務院頒發的《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》，規定職務名稱的確定和提升，應該以思想政治條件、學識水平和業務工作能力為主要依據，同時對資歷和教齡也要給以考慮。在思想政治條件方面，高等學校教師必須接受共産黨的領導，擁護社會主義制度，全心全意為人民服務，認真執行黨的教育方針，努力做好教學、科學研究和思想政治教育工作；歷史清楚，思想作風好，努力學習馬剋思列寧主義和毛澤東思想，不斷地提高思想政治覺悟和共産主義道德品質的修養。關於學識條件和業務能力方面，凡教學工作成績卓著，對本門學科有科學著作或者有重大的發明創造，證明在學識水平和解决實際問題的能力方面已經具有更高水平的副教授，根據工作需要可以提升為教授確定或者提升為教授的,須經校學術委員會評審，由學校報請所在省（自治區、直轄市）的地方教育行政部門轉中央教育部批準。1982年2月,教育部《關於當前執行〈暫行規定〉的實施意見》，對副教授提升教授的業務條件,提出了具體要求(見《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》)教授的主要職責是講授某些學科，指導學位研究生，參加重要項目的科學研究和評定或鑒定重要科學研究的成果。歐美有些國傢的大學的一些教授是終身製，退休後可擔任榮譽教授。 張文鬱 | | jiaoshou
教授
professor
①中國古代學官名。②今高等學校教師的學銜或職務名稱之一。中國漢、唐兩代太學都設有博士，教授學生。博士就是後來的教授。宋代中央和地方的學校開始設教授。元代各路州府儒學及明、清兩代的府學都設教授。清代末年興辦新學後,大學設正教員、副教員。1912年，中華民國臨時政府教育部公佈《大學令》，規定大學設教授、助教授；1917年修正《大學令》，規定大學設正教授、教授和助教授。1924年的大學條例，取消助教授一職。 1927 年國民黨政府教育行政委員會公佈的《大學教員資格條例》，開始規定大學教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立後沿用未變。
1960年3月5日，國務院頒發的《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》，規定職務名稱的確定和提升，應該以思想政治條件、學識水平和業務工作能力為主要依據，同時對資歷和教齡也要給以考慮。在思想政治條件方面，高等學校教師必須接受共産黨的領導，擁護社會主義制度，全心全意為人民服務，認真執行黨的教育方針，努力做好教學、科學研究和思想政治教育工作；歷史清楚，思想作風好，努力學習馬剋思列寧主義和毛澤東思想，不斷地提高思想政治覺悟和共産主義道德品質的修養。關於學識條件和業務能力方面，凡教學工作成績卓著，對本門學科有科學著作或者有重大的發明創造，證明在學識水平和解决實際問題的能力方面已經具有更高水平的副教授，根據工作需要可以提升為教授。確定或者提升為教授的,須經校學術委員會評審，由學校報請所在省（自治區、直轄市）的地方教育行政部門轉中央教育部批準。1982年2月,教育部《關於當前執行〈暫行規定〉的實施意見》，對副教授提升教授的業務條件,提出了具體要求(見《關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定》)。教授的主要職責是講授某些學科，指導學位研究生，參加重要項目的科學研究和評定或鑒定重要科學研究的成果。歐美有些國傢的大學的一些教授是終身製，退休後可擔任榮譽教授。
（張文鬱）
| | | 【教授】 （術語）教法授道也。宋譯楞伽經一曰：“現方便而教授。”輔行四之三曰：“宣傳聖言，名之為教。訓誨於義，名之為授。” | | - : professor
- n.: inculcation, instruction, pedagogy, prof, schoolman, give lesson in, university professor
- v.: inculcate, taught, teach
- vt.: indoctrinate, instruct, profess
| | - n. professeur
| | | 感化, 影響, 作用, 運行, 動作, 活動, 行動, 行為, 所作之事, 工作, 消遣, 所做的事情, 有活力, 活潑, 精神飽滿, 活躍, 生氣勃勃, 娛樂活動, 娛樂品, 對, 是, 後果, 結果, 結局, 娛樂, 已做或正在做的事, 效應, 招待, 款待, 宴客, 具有此種力量的人, 出現, 進行, 發生, 指導, 影響力, 步驟, 運動, 移動, 事情, 安排, 競賽, 比賽, 操縱力, 手續, 辦事程序, 間接的, 無不同, 事物的規律, 活力和才智煥發, 管理, 監督, 領導, 主持, 教學工作, 教導, 教師的工作, 選擇, 請客, 輔導, 力量, 按某種方式發展 | | | 人物 | 演員 | 聲樂 | 官員 | 英模 | 記者 | 中國建築 | 將軍 | | 醫師 | 主持人 | 央視 | 學者 | 導演 | 運動員 | 畫傢 | 藝術傢 | | 名人 | 更多結果... |
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